解构·建·优化——信息技术课程资源的创建.pdfVIP

川Ⅷ舢洲帅删㈣舢帅㈣ Y2325222 摘要 随着教学理论研究的进一步深入，课程资源对教学的影响力也被 人们重视起来。根据《普通高中技术课程标准(信息技术部分)》的 文件精神：“信息技术课程资源是课程得以实施的重要前提，要十分 重视课程资源的利用与开发”，“信息技术课程资源的建设可以从基 本设施设备、教学信息资源和师资队伍建设等方面进行考虑”①。创 建更为完善的信息技术课程资源体系对信息技术学科教学的发展有 着极其重要的意义。 本研究的重点是基于教学活动解构的信息技术课程资源创建，通 过对教学中教师活动和学生活动系统要素的分解，就各个系统中相关 要素之间的关联展开具体分析研究，探索信息技术课程资源的系统化 创建方案。信息技术课程资源的创建，将分别围绕教师与学生活动的 各个环节展开，完善的资源系统将贯穿教与学活动的每个层面上；根 据系统化理论建立起来的资源体系，需要通过教学实践考察其应用效 率和优化效果。 本研究采用了调查法、文献研究法和实证研究法等方法，通过对 教学实践的分析、文献资料分析和调查结果分析，对教与学的过程和 课程资源系统进行解构，并设计课程资源优化配