体育运动快理论分析与实证研究——以重庆市大学生群体为例.pdfVIP

西南大学硕十学位沦文 擒要 体育运动快感理论分析与实证研究 一以重庆市大学生群体为例 体育教育训练学专业硕士研究生 田逢盛 指导教师梁建平教授 摘 要 快感是人体的基础感觉之一，1996年王宜山发表文章“快感论”，在我国关丁二快感现象的 研究就此拉开序幕，随着在社会学、心理学、艺术等方面均有快感学的研究。体育运动作为 人体的基本运动之一，其运动感觉、运动心情等往往影响着人体运动的心理。特别是在人体 运动到一定程度时，常有一种异常兴奋、高兴、欢快等感觉出现，让人感到心情愉悦。在运 动中这种可以是短暂也可以是延续的感觉存在于运动感觉当中，并且给运动人体带来了精神 上的享受。因此本文探索这种感觉存在的空间，以运动快感命名，来形容运动中存在的运动 快感现象。 本文以研究“快感论”为切入点，并以运动心理和运动生理等学科相结合，尝试性地提 出“运动快感理论”，并将其定义为：当人体在体育运动中进行到一定程度时，中枢运动控制 系统受到外界信息的刺激，在人体内通过对信息的加工和处理，从而引起快感中枢的相对反 应，最终产生各式各样的运动感觉，称为运动快感现象。 首先，通过查阅CNKI上的文献以及运动心理、运动乍理等资料，理论上分析了运动快感 的存在。通过在“快感论”、运动心理、运动生理等学科上，找到运动快感的理论依据，并且 制作了《高校大学生一般运动快感问卷》对重庆市9所高校的在校大学生进行了问卷调查予以 说明运动快感现象；最后分析出运动快感的构成、种类、影响因素等。本研究主要通过三个 部分的内容进行分析和阐述，具体为： 第一部分，在王宜山的“快感论”为背景F，以及查阅相关资料，分析到运动快感的理 论，从丽提出“运动快感理论”，并把运动心理、运动生理、运动归因、运动环境等相关理论 支撑。运动快感的的构成源自于快感论的结构式“一^、c ”， A代表快感现象基 体，用B代表基础生理过程和生命实践行为，用C代表意识中枢和精神状态：快感现象除了基 体之外，还必须有作为它的启动根源的前项和作为它的行为归结的后项。根据人体运动快感 发生过程，探索出两种运动快感表现方式，分别是：运动人体一运动项目～对运动过程或结 果的目标定向一动动作的实施一达到运动预期目的的程度一产生不同程度的运动快感；和运 动人体一运动项目一运动动作的实施一产生不同程度的运动快感。两种表现方式反映运动人 T 西南大学硕十：学伊论文 摘要 体不同的心理现象以及快感的形成、类别、特点等。经研究发现。运动快感的不稳定性及双 重性等性质特征：并且还发现运动快感与运动心理中的运动归因有密切的联系。 第二部分，本研究通过文献资料法、专家访谈法等自制《普通高校大学生一般运动快感》 量表，再对重庆市重庆大学、西南人学、两南政法大学、重庆上商大学、重庆邮电大学、重 庆师范大学、重庆医科大学、南方翻译学院、育才学院等9所高校的在校大学生进行《普通高 校大学生一般运动快感》问卷调查。最终m4个维度14个题项组成的《普通高校大学生一般运 动快感问卷》，其维度分别是：Fl运动激情、F2情绪释放、F3运动娱乐、F4运动刺激：最后通 过AYOS7．O软件对数据进行模型结构的验证。 最后，分析了在校大学生运动快感的特征，运动兴趣、运动需要的满足、现有技能水平 以及天气等都会影响大学生运动快感的发生。而影响运动快感的心理因素则有内、外两个因 素，内部因素主要包括个性特征、成就动机等，外部因素主要包括了个人成长文化背景、运 动项目特征、运动结果等。本研究还对高校大学生的运动快感分成了三类，分别是：一般运 动快感，竞技运动快感，运动训练快感。通过SPSSl7．0软件对数据进行分析时，发现男、女 在校大学生运动快感在运动激情和运动刺激这两个维度上存在明显差异，主要原冈足男生一 般希望通过体育表现自己的力鼍和勇敢，女生则趋向于内敛，不喜欢参加激烈和负重较大的 运动。