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信息文化视野下高中古典诗歌教学变革研究 中文提要 信息文化视野下高中古典诗歌教学变革研究 中文提要 面对信息化、全球化、个性化、多元化的时代特征，语文教学无论从教学方式、 手段，还是教学理念都在发生着根本性的变革。古典诗歌所固有的审美取向、话语方 式与当代青少年心灵世界形成一种“文化错位，所以，古典诗歌教学必须积极应对 这一变化，抓住变革的契机，获得诗教传统的重生。建立符合当代青少年审美取向、 话语方式、心理特征的古典诗歌教学模式是解决这一时代错位的重要途径，其意义不 仅在于更好地贯彻新课程改革的理念，而且有着更深层次的社会文化意蕴。 本文主要从以下三个方面论述： 一、寻根：回溯半个多世纪以来中学古典诗歌教学(尤其是高中阶段)的历史沿 革，梳理建国以来语文教学大纲及古典诗歌选录的变迁和特点，归纳传统诗歌教学的 基本规律，把握诗歌教学兴衰沉浮、起承转合的脉络，探寻建立新时代诗歌教学范式 的根基。 二、问今：考察高中阶段古典诗歌教学的现状，把脉当下诗歌教学的积弊沉疴， 注目新课程改革与时代发展为诗歌教学带来的挑战与契机，提出在信息文化视野下变 革诗歌教学的研究策略。 三、思变：以信息技术与语文课程整合的基本规律作为理论支点，探讨古典诗歌 课堂教学与信息技术的有机整合，提出“工具性整合”与“人文性整合的概念，并 结合教学实例加以说明。 关键词：古典诗歌中学教学 教改信息文化 作 者：牟丽丰 指导老师：涂小马 英文提要 信息文化视野下高中古典诗歌教学变革研究 Researchon Reform ofthe ofAncient Teaching Teaching inSeniorSchoolfromtheView Poetry ofInformation Literacy Abstract Facedwiththecharacteristicsofthe of age and are inthefieldof personalizationdiversification,fundamentalchanges takingplace Chinese bothin and kindof teaching teachingapproachesteaching philosophy．A ofCulture’isbetweentheinherentaestheticorientationaswell ‘Nonequivalencearising asmodeofdiscourseof Chinese the the ancient and worldof poetry spiritual contemporary