台湾高校教中心发展研究.pdfVIP

摘要 大学教学中心是以教学为主体的机构，目标是提供教学所需的各项服务，在 卓越教学里扮演着不可或缺的角色。本论文以台湾高校教学中心为研究对象，较 为系统地对台湾高校教学中心的发展，包括其成立背景、推动政策、成立宗旨、 组织结构、服务内容、功能角色，及其运行效果进行了分析，认为台湾高校教学 中心的建立在帮助大学提升教师专业素养、提高学生学习自主性、营造大学追求 卓越的学术氛围等实践中发挥了重要的作用。 本研究以文献分析法为主，以获得“奖励大学教学卓越计划学校的资料为 主，并对台湾大学，淡江大学、台湾师范大学等三所典型院校的教学中心进行案 例分析，发现台湾地区大学教学中心成立时间集中在2005．2007年，80％以上是 新设单位，隶属于教务处；成立主要背景为教学卓越计划、提升教学质量、提升 大学竞争力等台湾高等教育政策目标的推动。大学教学中心的角色定位是教学服 务单位、研究发展单位、卓越教学统筹规划单位、学习服务单位。服务内容主要 为教师专业发展、教材制作设计、教学评鉴与研究方面、学生发展、媒体服务； 运行过程中主要存在的问题有：参与度问题、经费问题、人力资源问题及与相关 部门沟通问题。 通过对大陆地区与台湾地区大学教学中心相对应的教学部门职责、具体操作 方法、服务内容等比较，提出对大陆的借鉴与启示：(1)树立教学卓越的理念。 (2)制定卓越教学奖励措施及考核办法，提升教师投入教学的内在动机。(3) 建立教育者与学习者的长效对话机制(4)建立大学教学中心，完善教师专业发 展，最终提升大学教育质量。(5)实现教学资源分享与共享。 关键词：台湾高校教学中心卓越教学 Abstract and centerisa oriented itis UniversityLearning Teaching teaching institution，and intendedto services provideteachingsupport for enhancingteachingqualities．it plays an roleinexceUentinstruction．This imperative studytake and Learning Teaching centers ofTaiwanuniversitiesastheresearch at the object,aims exploringLearning and center’Sfunctionandroleinexcellent Teaching instruction，its background，goals， inexcellent establishmentof strategies，organizationaldesign,supportinstruction,the the centerinTaiwanis for the ofteachersand helpful