吉林省长春部分高中契约自主训练效果的实验研究.pdfVIP

吉林省长春市部分高中契约自主训练效果的实验研究 摘要 本文主要采用实验法，研究契约自主训练对高中体育生专项成绩的影响。根 据不同运动员训练水平、能力的特点，构建“自主训练”的指导思想、教学程序、 教学目标、教学策略等并对此教学模式进行实践应用。另外，自主训练是新课程 条件下以自主探究、自主监控、自主构建为典范的一种新型课堂教学模式，是为 了唤醒学生自主训练的意识，并使学生掌握自主训练的方法，通过此种方法与传 统训练方法的比较来看，传统训练是以学生为主，而契约自主训练是把训练的主 动权交还给学生，让学生自己成为训练的主体，设计训练计划、分析问题、解决 问题以及时刻关注自身的训练情况等一系列的过程来说明此教学模式的科学性 和实用性。通过16周的观察与测验，对实验对象进行分析，得出结论：通过实 验前后各组成绩的比较分析可知，实验后的实验组、对照组的成绩与实验前的实 验组和对照组相比较具有明显的差异性，都有了不同程度的提高。 关键词：契约；自主；$JIl练；效果 论文类型：实验型 吉林省长春市部分高中契约自主训练效果的实验研究 themethodof effectsofcontract courseson Using experiment，the self-training scoresof studentsaleachievedinthis to specialsports hi曲school paper．According the characteristicsof different levelsandachievedof training ideology，teachingprocedure，teachinggoal，teaching athletes，the“self-training”guiding isa andthe areconstructed．In courses strategy teachingpractice addition，self-training new of classroom the modelof type teachingby using the isto andself-builtundernewcurriculum．It self-exploration，self-monitoring the awakenstudents’self-awarenessof andtoenablestudentstomaster training methodofself thismethod、Ⅳiththetraditional training．Comparing training Canconcludethatthetraditional is method，we training andcontract istoreturntheinitiativetothestudents，SOth