初中数学学生与学优生差异的调查研究.pdfVIP

中文摘 要 数 学是学校 教育 阶段 的基础 学科 ，数 学学 习成 功 与否将 直接 关系 到其 他 学科 的成 绩 ，但 进 入 初 中阶段 以后 ，学 生 的数 学 学 习分化 日趋 严 重 ，数 学 学 困生 问题 日渐 突显 ，成 为教育研 究 中一个非常棘手 的 问题 ，探讨初 中数学学 困生与学优 生 在 非 智 力 因素 方 面 的差异 ，并从 中寻 找 一条 转 化 学 困生 的途径 就 显得十 分 必 要 。 本文在 文献研 究 的基础 上 ，对 核心概 念进 行 了界 定 :数 学 学 困生和数 学学优 生 ; 在对 国内外相关课题进行综述分析 的基础上 ，发现研 究 中尚未解 决 的问题 ; 在 此基础 上提 出了本文研 究 的主题 ，分析 了研 究 的理论基础 : 学 习兴趣 理论 、学 习动机 理论 和 学 习态 度 理论 ; 编制 出所 需 的调 查 问卷 ，并对 初 中生在 学 习兴趣 、 学 习动机 和 学 习态度 等 方面进 行 了调 查研 究 。 通 过对 调 查 结果 的分析 和对 比，发现 数学 学 困生在 学 习兴趣 、学 习动机 和 学 习态度 上普 遍 低 于数 学 学优 生 ，进 而 发现 我们 可 以通 过 培 养和 激 发