从学生主体角度论普通高校排球课的教学改革------论北京市普通高校排球课的教学目标、教学内容、教学进度改革.pdfVIP

中文摘要 近些年来随着教育 学校体育的改革 排球课的教学发生了巨大的变化 原来传统的排球教学 只重视老师的教 而忽视学生的个人特点和差异 是整齐划一的 求量式教学 从基本步伐 基本技术教起 半学期过去了 还是基本技术 战术 学生已经 倍感枯燥乏味 北京高校的排球教师改变了以往传统的教学理念 把 以学生为主 的教学 思想融入到教学实践当中 但是 实际排球课的教学大纲和教学进度的制定却不能体现这种 转变 形成这样的原因有很多 影响改革的因素也是环节众多 因为有些理论的发展方向很不 稳定 再加上传统体育教学的习惯和思想有很大的惯性影响存在 所以排球课教学的整体改 革较难进行 如何使学生在和谐民主 生动活泼的基础上上好排球课 对排球运动产生一定 的兴趣 从而把排球作为自己锻炼身体的一种方式和习惯是非常重要的 本研究通过研究排 球课教学目标 教学内容 教学进度及与教学各个环节有关的基础理论. 提出不同的理论 和观点 通过调查 分析得出以下结论 1 普通高校排球课应更多地承载学校体育的功能 以社会对人的体育素质的要求和学生的主 体需求为依据 把竞技排球的传统教学思路转变成 以学生为主体 的教学理念 培养学生 的主