初中生创造的负性人格量表初步编制.pdfVIP

摘 要 本研究首先分析和探讨了中外大量关y-仓JJ造性人格的研究，然后 对妨碍创造力培育和发展的人格因素方面的研究进行了梳理，在此基 础上，初步建构出一个较为适合初中生创造性的负性人格模型。通过 对来自城、乡850多初中生样本的调查，用探索性因素分析初步确立， 并用验证性因素分析方法确证并构建起一个含32个项目、6个因素 的初中生创造性的负性人格模型；并对所编制的量表进行了信度、效 度分析和初步的试用研究。结果表明： (1)“初中生创造性的负性人格量表”具有较好的信度和效度。 (2)初中生创造性的负性人格大体上可分为六个方面：刻板鲁 钝性、被动无为性、依从求同性、冷漠性、动摇退缩性、想象贫乏性。 (3)初中生创造性的负性人格量表得分在性别、地区以及学校 类型上有差异。一般地，女生的负性人格得分要高于男生；农村学 生的负性人格得分要高于城市学生；普通中学学生的负性人格得分 要高于重点中学学生。 关键词：初中生，创造性，负性人格，信度，效度 ABSTRACT