从教育分流向看我国农村初中教育分流现状——以中原地区两所农村初中的调查为例.pdfVIP

摘要 教育分流足教育事业中的一个重要环节，特别是初中毕业后的分流对人的 一生至关重要。在我国现行教育体制下，初中毕业后的教育分流主要包括升高中、 升中等专业学校、直接就业等几种途径。2004年，我国初中毕业生共有2200万， 其中820万升入了普通高中，550万人升入了中等职业学校，另外800万则直接 进入了劳动力市场，1半数以上的农村初中毕业生或待业在家或外出打工。这一 数据充分显示出高中阶段教育升学竞争的激烈程度。为了把握升学竞争的实际状 况、并对教育分流作出正确指导，同时也为了给大多数农村初中毕业生找到～个 适合自己发展的道路，对农村初中生的教育分流意向进行实际调查并掌握其形成 过程至关重要。 本文的前言主要对本论文的研究背景、研究方法及已有的研究成果作了相 关的论述和说明。前人的研究成果不但丰实了本研究的理论基础，而且也便于笔 者找到进一步研究的空问和立足点。 文章J下文主要由三部分构成：调查基本情况的说明、调查结果的统计及问题、 原因分析及对策。具体地说，本文主要以农树初中生、初中生家长、农村初中教 师三类群体为调查对象，围绕初中生对初中后教育分流必要性的认识、对职业教 育必要性的认识、对初中后继续教育的认识、对普通高中、职业高中、职业、技 术学