“换位”学法与学生学习能力培养的研究.pdfVIP

嬲士学傍论寅。 ^f．I：fE“iWjf?SJS 内容摘要 “换位”学习法是在教育理论的指导下，经过实践之后提出的一种新型的 教学方法。主要是把学生的学习过程跟教师的分析教材和处理教材的过程结合 起来，让学生在思想上把自己的学习当作教师的备课来进行学习的，从而在尝 试分析教材和处理教材的过程中掌握了知识，同时也训练了学生的教师的基本 功，为以后的工作打下扎实的基础，又促进了教育改革的顺利开展。 本文的第一章概述了教学方法改革的研究背景。 第二章阐述了“换位”学习法的研究目标。 第三章阐明了“换位”学习法的研究理论。 第四章详细介绍了“换位”学习法的研究设计方案、研究方法、研究过程。 第五章详细介绍了“换位”学习法如何实施研究方案等。 第六章是论文的总结，主要总结研究的结果、存在的不足及进一步的研究 方向。 关键词：教育改革 教育技术 教学设计 “换位”学习法 教学方法 教学效果 酌i晕，|I=__论j 《 黪l，、i一：。|：1}}FOIj