农村科普教的主要问题与对策的研究.pdfVIP

农村科普教育的主要问题与对策的研究 学科专业： 教育学原理 研究方向：教育基本理论 指导教师： 周鸿教授 研究生： 郝明君(98031) 内容摘要 —弋我国是一个农业人口占80％的农业大国，农民科学文化素质偏低，严重制 约了农村经济和社会的发展，阻碍了“科教兴国”“可持续发展”等战略的实施。 在农村进行科普教育，提高农民的科学素质，促进农村两个文明建设显得任重 ＼／ 道远。f ／ 本文从农村科普教育的含义、作用、特点及规律等方面，初步探讨了农村 科普教育的一般理论。从教育学、社会学等角度阐释了农村科普教育的理论依 据。按照理论与实际相结合的原则．联系中国农村的实际情况，系统分析了当 前中国农村科普教育的现状。从主观和客观两个方面，探讨了农村科普教育在 教育机构及主体、教育对象、教育内容、教育手段、运行机制等方面存在的问 题。斯从中国科学文化与大众文化的关系、农村科普教育的投入以及农民自身 ＼ 对科学的需求等方面分析了产生这些问题的原因。本文针对这些问题与原因， 提出了改革农村科普教育的建议：更新教育观念，提高社会对农村科普教育的 认识：拓展筹资渠道，增加科普教育的投入；明确科普教育的对象，加强科普 教育的针对性；改革农村教育，提高农民的科学文化素质；建立健全的农村科 普教育传播体系，强化教育手段；提高农村科普教育的管理水平，确保科普教 、 育的质量。1 关键词：农村 科普教育问题——彬卜一 of oftheEducation Countermeasures Problemsand theMain A on Study China of RuralAreas Science inthe Popularization of Major：TheoryPedagogy ofEducation Theory Specialty：Basic Zhou Tutor：Professor Hong Author：Hao Mingjun(98031) Abstract for rural accounts80％．The isall the China country,andpopulation agricultural the and