试论学生写主体性的培养.pdfVIP

妒97879 内容提要 f 1人的主体性的发展水平的高低是衡量一个社会进步程度的重要标志 之一，是人的发展水平的重要尺度。当我们面向世界、反思自己的时候， 一种危机感油然而生——我们培养的人缺少主体性，缺乏自主性、主动性、 创造性。随着时代的发展，对人、对教育都提出更高要求，培养、发展人 的主体挂成为教育改革的一个主题。也是深化当前教育改革的一个重要突 ， 破口oI写作是一种比较宽泛的课程，任何生活和学科都可以从中找到合乎 自身表现的形式，但写作者要能传达出自身对自然、社会、人生的思考和 体验，就需要写作者发挥主体精神。因而写作教学是最需要发挥学生主体 性的学科。也是最能培养学生的主体性的学科。本文正拟通过学生写作主 体性的培养提高学生的主体性水平，使写作教育承担起素质教育的重担。 本文首先理清概念——弄清学生写作主体性的内涵，并对现状进行分 析。面对中学写作教学现状，我们遗憾地发现学生写作主体的严重失落， 于是从教材、教师、环境、学生等角度反思写作主体失落的原因。作为教 师，重点反思教师在学生写作主体失落上所应承担的责任。