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论化学教学论课程的时空发展 刘丽君 摘要随着教师教育一体化以及基础教育课程改革的推进，学科教学论课程 显得越来越重要了。本文从推进全面的化学教育和促进化学教师专业化发展以及 学科教学论体系构建几个角度出发，研究化学教师教育必备课程一化学教学论课 程从80年代至今的发展演变，探索其课程发展轨迹，探寻课程未来的发展走向。 本文以化学教学论课程20世纪90年代以来的时空发展作为主线，以文献研 究为主，按照时间顺序，收集并分析80年代以来出版的25种《化学教学论》教 材及数种网络教材和化学教学论网络课程；同时搜集、检索90年代以来以“化学 教学论”、“化学教育学”、“学科教学论”、“学科教育学”、“教师专业化” 等为主题的相关文献，从化学教学论课程目标、课程内容、课程实施和课程评价 的发展演变几个方面进行整理和分析，探索化学教学论课程的纵向发展道路。在 同一时期，以化学教学论课程在商师院校、综合大学、教育学院的开设情况为线 索，展开横向研究。时空交叉、纵横交错，从中探寻化学教学论课程的发展演变 规律。 本文的研究框架如下，由于化学教学论课程与中学化学课程密切相关，首先 对中学化学课程的发展进行梳理，从