2013云南省宜良县第一中学高一生物学案：第五章第四节《光合作用的原理和运用》（新人教版必修1）.docVIP

光合作用的原理和运用 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 说明光合作用的探究历程，光合作用过程中光反应和暗反应过程及相互关系；(重点、难点) 2、通过光合作用探究历程的学习，培养领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用； 3、通过光合作用探究历程的学习，使掌握科学的实验方法，培养科学态度和养成良好的生物素养。 【使用说明】 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容； 2、用红笔做好疑难标注，以备讨论； 3、建议1课时完成。 一、光合作用的探索历程[连线]  思考：1880年，德国科学家恩吉尔曼实验的巧妙之处 1．之所以选用水绵做实验材料是因为水绵有大型带状叶绿体，且螺旋分布在细胞中，便于进行观察。 2．选用黑暗且没有空气的环境可除实验前环境中的影响，确保实验的准确性先选用极细的光束且用好氧细菌检测能准确判断水绵细胞中；后用完全曝光的水绵与之作，从而证明了合作用的过程[据图填空] 三、化能合成作用 化能合成作用的概念： 细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用。 2、举例： 硝化细菌、铁细菌、硫细菌 问题探讨一：光合作用光反应和暗反应的比较（8分钟） 光反应 暗反应 反应场所 叶绿体中类囊体薄膜上 叶绿体内的基质中 反应条件 必须有光、色素、酶 有光无光均可，酶、 ATP、[H] 物质变化 水分解成O2和 [H] ；ADP+Pi形成ATP CO2被固定; C3被[H]还原，最终形成糖类和C5；ATP转化ADP和Pi 能量变化 光能转化为ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定化学能 联系 1、光反应为暗反应提供[H]；暗反应为光反应提供ADP和Pi 2、没有光反应暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成 问题探讨二：光合作用受哪些外界因素的影响？（7分钟） 1、光照强度 2、CO2浓度 3、温度 4、矿质元素，如：镁、氮、钾、磷等 5、水的供应 问题探讨三：光照和CO2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响（10分钟） 当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、[H]、ATP的含量及有机物的合成量变化可以采用如图分析 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O合成量) 模型分析 光照强度由强 到弱CO2供应 不变 增加 减少 减少或没有 减少 光照强度由弱 到强CO2供应 不变 减少 增加 增加 增加 光照不变C O2 量由充足到不足 减少 增加 增加 减少 光照不变CO2 量由不足到充足 增加 减少 减少 增加 1、[A级](2010·海南高考)下列关于叶绿体的描述，错误的是(　C　)A．基粒由类囊体堆叠而成B．叶绿体(被)膜由双层膜组成C．暗反应发生在类囊体膜上D．类囊体膜上具有叶绿素和酶2、[B级](2010·海南高考)光反应为暗反应提供的物质是(　B　) A．[H]和H2O B．[H]和ATP C．ATP和CO2 D．H2O和CO2 2、[B级]离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是 （ C ） C3化合物增多、C5化合物减少 C3化合物增多、C5化合物增多 C3化合物减少、C5化合物增多 C3化合物减少、C5化合物减少 3、[C级]如下图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24 h后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明 （ C ） ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 4、[D级]（11年新课标卷）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题： ⑴图中物质A是 _ C3化合物_____⑵在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍_____当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。__高______（低、高）。 ⑷CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的__低_____（高、低），其原因__ CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和[H]少。 基础案（课中8分钟,认真阅读