2014年高一生物同步学案：第3章第2节《细胞器-系统内的分工合作》1（新人教版必修1）.pptVIP

综合拓展 2．实验材料的选取 观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若选用菠菜叶作为材料，要撕取带少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，易撕取，且所含叶绿体数目少，个体大，便于观察。 4．实验注意事项 (1)临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。 (2)要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 (3)必须先在低倍镜下将目标移到视野中心，然后再转动转换器换用高倍镜。 (4)换上高倍镜后，仅需转动细准焦螺旋，使图像清晰。 5．实验的拓展应用 根据本实验原理，可以解决以下问题： (1)观察光照对叶绿体分布的影响。 (2)线粒体数量与细胞功能的关系。 尝试应用 3．在高倍镜下看到的叶绿体是(　　) A．绿色、棒状 B．红色、棒状 C．红色、扁平的椭球形或球形 D．绿色、扁平的椭球形或球形 D 4．下列哪种材料，不能直接放在载玻片上观察到叶绿体(　　) A．藓类的叶片 B．黄杨叶横切片 C．菠菜叶下表皮或黏在下表皮上的少数叶肉细胞 D．种子植物的叶片 D 细胞器之间的分工 关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中，不正确的是(　　) A．都具有封闭的双层膜结构 B．都是能量转换器 C．都含有少量的DNA、RNA D．都是普遍存在于各个细胞中的细胞器 解析：此题考查线粒体与叶绿体的比较的相关知识，A、B、C三项里两者都是相同的，但两者在分布上不同，线粒体在动植物细胞中均存在，而叶绿体仅存在于植物细胞中。 答案：D 名师点睛：八种细胞器按不同角度分类比较 分布 植物特有的细胞器 叶绿体 动物和低等植物特有的细胞器 中心体 结构 不具膜结构的细胞器 核糖体、中心体 具单层膜结构的细胞器 内质网、液泡、溶酶体、高尔基体 具双层膜结构的细胞器 线粒体、叶绿体 光学显微镜可见的细胞器 线粒体、叶绿体、液泡 成分 含DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含RNA的细胞器 核糖体、线粒体、叶绿体 含色素的细胞器 叶绿体、液泡 功能 能产生水的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网 能产生ATP的细胞器 线粒体、叶绿体 能复制的细胞器 线粒体、叶绿体、中心体 能合成有机物的细胞器 核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网 与有丝分裂有关的细胞器 核糖体、线粒体、高尔基体、中心体 与分泌蛋白合成、 分泌相关的细胞器 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 能发生碱基互补配对的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体 变式训练 1．下列模式图表示几种细胞器，其中F为小颗粒放大后的结构，请据图回答(只填标号)。 (1)抗体是在________中合成的。 (2)高等植物没有的细胞器是________。 (3)在代谢中能产生水的细胞器是C、E和________，与能量转换有关的细胞是________。 (4)不含磷脂分子的细胞器是________。 (5)与胰岛素合成有关的细胞器有________。 (6)A～F细胞器是否有可能存在同一种生物的体内？举例说明。___________________________________。 答案： (1)F　(2)B　(3)F　CE　(4)BF　(5)ACDF　 (6)有可能，如：低等植物细胞——藻类植物 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是(　　) A．牙签消毒，实验前漱口都是为了保证实验的准确性 B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D．高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体有2层磷脂分子层 解析：实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的影响，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的干扰；滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原来一样的生存环境，以维持其正常的形态；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈蓝绿色而细胞质无色；光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子层。 答案：D 变式训练 2．不能直接对植物叶肉细胞用健那绿染色来同时观察叶绿体和线粒体的原因是(　　) A．植物叶肉细胞中无线粒体 B．植物叶肉细胞有细胞壁不便染色 C．叶绿体和染色后的线粒体颜色相近 D．动物细胞内线粒体大，易于观察 C 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆化学?必修1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆化学?必修1?(配人教版)◆