泰安市肥城市第三中学高二语文《孙膑》（第一课时）复习学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《孙膑》（第一课时）复习学案 学习目标： 1.熟读课文，概括要点 2.熟悉课文内容，翻译重要语句 学习重点： 1、通过课下注释及工具书疏通课文内容。 2、诵读课文纠正读音，合理断句。 一、回顾·预习 介绍孙膑生平、主要事迹及其历史影响 二、自主·合作·探究： 1、诵读课文，对重要生字正音； 2、仔细阅读课下注释，重要知识点用笔标到课文正文中，以便在读课文时加深记忆、理解。 3、把握并概括课文各部分内容 三、当堂达标 正音，读生字 黥之( ) 窃载( ) 驷( ) 说齐使( ) 搏撠( ) 辎( ) 控捲( ) 悍勇( ) 亢( ) 道狭( ) 自刭( ) 斫( ) 2、概括课文各部分内容 （1） 第1 自然段 （2） 第2自然段 （3） 第3自然段 （4） 第4自然段 （5） 第5自然段 3、各小组组织口头翻译课文，并检查下列语句。 （1）．膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。 （2）．齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。 （3）．而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子於威王。 （4）．齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。” （5）．今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢於内。 （6）．彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之 （7）．于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。 （8）．庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。 四、反思·提升 思考如何才能读得熟练，翻译得准确流畅。 五、拓展·延伸 孙膑简介 战国时期著名军事家。约活动于公元前4世纪下半叶，齐国人，吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因忌妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑，故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中，孙膑指挥齐军两次击败魏军，迫庞涓自杀，使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚的原则，创造了著名的“围魏救赵”战法，为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想，总结战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。 　人物素材-------孙膑 　　孙膑，战国时代著名军事家，孙武后裔。齐国阿（今山东阳谷东北）、鄄（今鄄城北）一带人，主要活动于齐威王时期。 　　（一）人物事略 　　师从鬼谷子 　　孙膑，自幼聪慧。不幸幼年丧父，二哥孙虎因兵乱走失。孙膑立志拜师学艺，造福百姓。当时楚国有位学者，姓王名栩，精通兵法，武艺高强，隐居鬼谷山中收徒传艺，世人尊称鬼谷先生，孙膑于是学艺于鬼谷先生。与孙膑一起学艺的还有庞涓、苏秦、张仪，被后人称为鬼谷四友。 　　因才遭妒 　　庞涓是其同学，孙膑勤奋好学，为人忠厚，与师兄弟们相处和善。而庞涓却心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。庞涓比孙膑先下山，做了魏惠王的大将军。他自认为才能不及孙膑，就悄悄派人召孙膑到他那里共事。等孙膑到了以后，庞涓设计陷害孙膑，削去了他的两只膝盖骨（古代称为膑摈刑），想使孙膑的才能不得显现于世。这是孙膑这一名字的由来。 　　逃魏奔齐 　　孙腔被削去了膝盖骨后，成了残疾人，并且是受人贱视的刑徒。有一天，他听说齐国的使者到了魏国郡城大梁，就以犯人的身份秘密地会见了齐使，陈说自己的遭遇、行军布阵的策略及政治主张。齐国的使臣大为感动，认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他带回齐国。 　　赛马显才 　　孙膑到齐国时，齐威王即位不久。齐国王公贵族常以赛马为乐。有一次，孙膑去看田忌和齐威王赛马。孙膑出主意说：将军先用下等马和威王的上等马赛，再用上等马和他的中等马赛，用中等马和他的下等马赛。田忌照做了，结果一负两胜。以往比赛，田忌都输给了齐威王，这次齐威王对田忌突然赢了自己感到奇怪，就问他用的是什么办法。田忌借机将孙膑推荐给齐威王。齐威王召见孙膑，跟他谈论兵法和治国之道，威王衷心信服，遂以为师。 　　围魏救赵 　　公元前354年，赵国出兵攻占了卫国的漆和富丘，卫国原来就依附于魏国，当受到赵国的军事压力后，卫国屈服了。魏惠王为了夺回属国，以庞涓为将率军伐赵，兵围邯郸。次年，邯郸在久攻之下己岌岌可危，赵国便向齐国求救。齐国应赵国之请，以田忌为将，孙膑为军师，率军救赵。孙膑向田忌提出批亢捣虚、疾走大梁、攻其所必救的战略。田忌依计而行，令一部轻兵乘虚直趋魏都大梁，而以主力埋伏于庞涓大军归途必经的桂陵之地。魏惠王见齐军逼进，急令