职前数学教师对概率概念的理解、错误类型的成因分析.pdf

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............................】. .............................:: .............................5 ..............................5 ..............................7 1.2.1研究的内容与方法……………………………………………7 1.2.2研究的目的与意义……………………………………………7 2文献综述…………………………………………………………..8 2.1概念界定……………………………………………………………8 2.2国内外研究概况及文献综述………………………………………9 2.2.1概率中的相关概念及定义法则……………………………9 2.2.2关于教师概率理解的研究…………………………………10 2.2.3概率的常见错误理解………………………………………13 3研究的设计与实施……………………………………………………16 3.1研究的思路与方法………………………………………………16 3.2调查问卷的设计与实施……………………………………………16 3.2.1调查问卷的设计……………………………………………17 ‘ 3.2.2调查对象的选取……………………………………………18 8 3.2.3调查实施的情况…………………………………………1 3.2.4调查数据的编码与分析………………………………………19 4职前教师对概率理解的调查结果与分析……………………………20 4.1总体调查情况分析…………………………………………………20 4.2职前教师概率信念调查情况………………………………………21 4.3对互斥事件和相互独立事件理解情况与成因分析………………22 4.4对概率频率定义的理解情况及成因分析………………………24 4.5对简单概率计算理解情况及成因分析……………………………26 4.6对概率古典定义的理解情况及成因分析…………………………27 4.7对概率主观定义的理解情况及成因分析…………………………28 4.8对样本大小理解情况及成因分析…………………………………30 4.9对事件交的概率理解情况及成因分析……………………………31 4.10对事件频率的估计理解情况……………………………………32 4.11对条件概率的理解及成因分析…………………………………33 4.12问卷调查结果总结………………………………………………37 4.12.1职前教师对概率概念的理解水平总结………….………..37 4.12.2概率错误理解类型总结……………………………………40 4.12.3概率错误理解成因总结……………………………………41 5研究结论与建议………………………………………………………41 5.1研究的结论…………………………………………………………4l 5.2建议…………………………………………………………………42 5.2.1鉴于研究结果的建议…………………………………………42 5.2.2研究的局限性与可以进一步研究的问题建议………………43 参考文献…………………………………………………………………44 附录一……………………………………………………………………48 攻读研究生期间发表的论文和研究成果………………………………52 致谢………………………………………………………………………53

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