煤矿班组管理法实践应用培训复习题.docVIP

煤矿班组管理法实践应用培训复习题.doc

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煤矿班组管理法实践应用培训复习题.doc

? 煤矿班组**国周班组管理法实践应用培训复习题 一、判断100题 : 1、班组是煤矿安全生产的最基层组织。(√) 2、班组是现场生产最基本的单元,也是现场管理的关键,抓好班组管理,安全就有了把握。(√) 3、煤矿班组是煤矿安全生产最基层的组织者和管理者,是现场安全管理第一责任人。(? √? ) 4、煤矿班组长应具备思想、文化、专业、管理、人文、身体、创新等良好素质。(? √? ) 5、班前会是结合工作思想实际,进行安全教育的有效形式。(√) 6、加强班组安全生产建设是强化煤矿安全基础管理的重要组成部分。(√) 7、理念引领法就是用先进的理念来引领管理行为。(√) 8、安全理念是安全文化建设的灵魂和核心。(√) 9、企业安全是安全文化建设的灵魂和核心。(×) 10、白国周倡导每一位工友都提炼一句自己的安全格言,并将这句格言粘贴在自己全家福的后面,更要牢牢地记在心里。(√) 11、安全价值观是每个人安全意识、安全观念、所处环境、安全技能等自身安全问题的综合反映。(√) 12、宣灌理念是实现安全理念深入到无意识层的关键。(×) 13、班组安全管理的目的是为了落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。(√) 14、白国周认为:理念的灌输,不能限于一朝一夕,而应该做到时时刻刻。(√) 15、互助联保法就是在班组建立互助联保体系,使安全管理压力沉底,让职工深感不仅要自己不违章,还有监督制止他人违章的义务,做到相互监督,责任共担。(√) 16、手指口述的动作要求是:上身保持直立姿势,眼睛紧紧注视着需要确认的对象,右手空握,大拇指按在中指上,由上向下用力挥动手臂,食指指向需要确认的对象,刺激大脑思考,把最关键的话大声说出来,最后喊“OK”结束确认动作。(√) 17、指令处理法主要包括:指令、处理和督查。(√) 18、提炼安全价值观的目的,主要是引导员工树立正确、积极的安全意识和态度,使之纠正不安全行为,投身于学安全、会安全、能安全的安全生产活动中。(√) 19、“做本质安全人,上本质安全岗,为了家庭幸福,为了企业发展,珍爱生命,绝不违章!”是白国周班前会必做的安全宣誓。(√) 20、煤矿安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理” (√) 21、安全理念是塑造本质型安全人、实现本质型安全生产的思想基础,是指导安全生产的基本信条。(√) 22、班前会是指班组长结合工作环境、设备状况、班组人员情况,合理安排开展工作的会议。(√) 2 3、班前会是班组实施安全管理的重要手段和方法。(√) 24、采煤作业现场的隐患排查治理是围绕消除人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素展开的。(√) 25、采掘工作面发现有透水征兆,未采取措施,继续作业。(×) 26、可以利用旧眼、殘眼、煤(岩)裂缝进行打眼。(×) 27、在同一工作面可以加设不同类型和不同性能的支柱。(×) 28、掘进工作面可以边打眼边装药。(×) 29、每月必须召开一次谈心会是白国周“三必谈”身心调适法之一。(√) 30、一台局部通风机同时向两个掘进作业工作面供风(×) 31、开好班前会作为现场管理的第一道程序.( √ ) 32、班组长遇到重大险情不必及时报告,只要有序组织人员及时撤离现场,避免事态扩大。(×) 33、班组长对现场作业条件变化时,有安全生产决策权和组织指挥权。(√) 34、班组长有检查职工安全作业情况,不能抵抵制上级违章指挥权。(×) 35、班组长在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时,有拒绝开工或停止生产权。(√) 36、企业应按标准为职工免费配备必要的劳动用品,定期对从业人员进行健康检查.(√) 37、白国周的班组管理法的“三快”,即嘴快、腿快、手快。(√) 38、白国周的班组管理法的“三勤”,即勤动脑、勤汇报、勤沟通。(√) 39、白国周的班组管理法的“三细”,即心细、抓工程质量细、安排工作细。(√) 40、白国周非常重视亲情和谐法在煤矿班组管理中的应用。亲情和谐法主要包括亲情、文明、民主、和谐。(√) 41、当采煤工作面发生火灾时,应保持正常通风,从回内侧进行灭火。(×) 42、突水的水源可来自底板、顶板、老采区、老窑、地表等。(√) 43、手快:无论到哪个地方,发现隐患和问题,现场处理的当即处理,处理不了的要及时汇报。(√) 44、嘴快:安排工作说到、说详、说细、说清、说明、发现工作不到位或哪里容易出现的问题就及时提醒。(√) 45、勤动脑:结合生产现场实际,对遇到的困难和问题,勤动脑、勤思考,并灵活运用各种方法,迅速组织处理。(√) 46、心细:班前会前,就要对哪些岗位需要哪些人做到心中有数,尤其是一些特殊岗位,在班前会上就要仔细观察这些岗位人选的精神状态。(√) 47、班组长到达工作面后,首先应该安排各岗位人员的分工,再进行“敲帮问顶”并检查

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