羚羊木雕教案.docVIP

22 羚羊木雕 教学目标： 1、学习掌握课文中的有关字词字音。?2、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。?3、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。教学重点：? 1、分角色朗读，把握人物个性化语言。?2、品评是非，获得对人生有益启示。?教学难点：?探讨“站在父母角度，考虑解决矛盾的方式。”?教学课时：课时?第一课时一、同学们，拥有友情是幸福美好的，而浓郁的亲情则更是令人醉心的生活财，可是现实生活中偶尔的分歧、冲突、使得纯真、美好的友情承受无助、无奈的伤害，这时，我们该怎样去面对，又会思考些什么呢？今天，我们一起走进一个因羚羊木雕而引发的故事。去感受故事中我的无奈伤心甚至眼泪。 、作者简介张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。 （1）给加点字注音抹(ｍǒ)?　攥(ｚｕàｎ)　　逮(ｄǎｉ)?　怦怦(ｐēｎｇ)　　寒颤(ｚｈàｎ)??犄角（jī）（2）解释下列词语形影不离：像影子跟随身体，一刻也不分离。形容彼此关系极为密切