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第 七 周 2012 年3 月21 日 活动名称 科学：各种各样的风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 2、师生合作，尝试让风筝上天。 3、产生对科学探究的兴趣和愿望。 重点、难点 初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 活动准备 风筝上天的原理介绍，风筝若干。 活动过程： 一、猜测风筝上天的秘密 1、出示风筝 “这是什么？有哪些部分组成？” “风筝是怎么样上天的？为什么叫它风筝呢？” 2、幼儿大胆猜测并讲述。 二、介绍风筝上天的科学原理 1、风筝究竟是怎么样飞上天的呢？让我们一起来听一听，看一看！ 2、观看资料，教师介绍 “谁来当一回小科学家，给大家介绍一下风筝上天的原理？” 3、幼儿介绍→教师小结 三、师生游戏，尝试风筝上天 1、“既然大家已经知道了风筝上天的道理，那我们一起去试一试吧！” 2、户外游戏，结束活动。 活动反思： 活动中幼儿的兴趣很浓，能通过教师的讲解知道风筝上天的原理，从而产生对科学研究的兴趣。从活动的情况来看，幼儿对风筝上天的科学原理已经理解透彻，能用自己的理解、简单的语言讲述风筝上天的科学原理。另外本次活动以放风筝结束将活动推向了高潮，幼儿在理解原理后借放风筝更直观地观察风筝上天的原理。 第 七 周 2012 年 3