用伸缩变换赏析2015年高考解析几何试题-.pdfVIP

　 ＺＨＯＮＧＸＵＥＳＨＵＸＵＥＺＡＺＨＩ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 中学数学杂志　 ２０１５年第７期 用伸缩变换赏析２０１５年高考解析几何试题∗ 浙江省春晖中学，杭州师范大学２０１２级教育硕士　 　 ３１２３５３　 　 林国夫 　 　 高考试题是课堂教学丰富而宝贵的资源，分析和 我们就可将椭圆中复杂的问题等价转化为单位圆中相 研究高考试题对于把握高考试题的命题趋势，提高课 应的简单问题，下面我们利用该原理来赏析２０１５年高 堂教学效率具有十分重要的积极作用．纵观２０１５年各 考中涉及椭圆的部分解析几何试题． 省市的高考解析几何试题，笔者惊奇地发现，利用伸缩 １　 利用伸缩变换赏析解析几何中的位置关系 变换的不变性来赏析这些试题，不仅可以得到非常简 由于伸缩变换保持结合性、平行关系和线段比例 洁的解法，而且从一定程度上还能窥看到这些试题命 关系，利用这些性质我们可以将椭圆中的位置关系转 制的源泉，本文拟就此发表笔者的一些粗浅想法，供读 化为单位圆中的相应位置关系，以此可以规避椭圆中 者参考．为了便于后续问题的探讨，我们首先不加证明 的复杂运算． 地介绍伸缩变换及其不变性，相关证明读者可以参考 例 １　 （２０１５年全国卷 Ⅱ理科第２０题）已知椭圆 ２ ２ ２ ＋ ＝ 相关文献． Ｃ：９ｘ ｙ ｍ （ｍ ＞ ０），直线ｌ不过原点且不平行于坐 在平面直角坐标系中，给出变换 Ｔ：Ｐ（ｘ，ｙ） → 标轴，ｌ与Ｃ有两个交点Ａ、Ｂ，线段ＡＢ 的中点为Ｍ． ì ｘ （ Ⅰ）证明：直线ＯＭ的斜率与ｌ的斜率的乘积为定 ï ＝ ｘ′ ï ａ 值； Ｐ′（ｘ′，ｙ′），其中í ，ａ ＞ ０，ｂ ＞ ０，我们称变换 Ｔ ï ｙ ｍ ｙ′＝ （Ⅱ）若ｌ过点（ ，ｍ），延长线段ＯＭ 与Ｃ交于点 ï ｂ î ３ 为平面直角坐标中的伸缩变换．对于给定的三点 Ｐ，四边形ＯＡＰＢ能否为平行四边形？ 若能，求此时ｌ的 Ａ（ｘ ，ｙ ）、Ｂ（ｘ ，ｙ ）、Ｃ（ｘ ，ｙ ）及直线 ｌ ，ｌ ，设其在变 斜率；若不能，请说明理由． １ １ ２ ２ ３ ３ １ ２ ｘ１ ｙ ｘ ｙ ｘ ｙ 换 Ｔ的像分别为Ａ′（ １ ２ ２ ３ ３ ， ）、Ｂ′（ ， ）、Ｃ′（ ， ）， ａ ｂ ａ ｂ ａ ｂ ′ ′ 及直线ｌ ，ｌ ，平面曲线Γ在变换 Ｔ下的像为平面曲线 １ ２ Γ′，则变换 Ｔ具有下列性质：