1从百草园到三味书屋定.docVIP

1《从百草园到三味书屋》导学案 编者：李敏 审阅： 教学目标: ㈠知识和能力目标： 了解作家作品；积累词语；体会课文写景的精妙；把握作品主题。 ㈡过程和方法目标： 反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。 ㈢情感态度和价值观目标： 了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每一步。 教学重点： 1.求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2.语言入手理解课文中的写景和抒情； 教学难点：描写三味书屋的内容的理解困难； 教学方法：提问法、讨论法 教具准备：小黑板（拓展延伸、作业练习） 教学时间: 二课时 教学内容及教学步骤： 第一课时(总第1课时) 一、导入新课： 每个人都有自己难忘的童年，童年的歌谣、童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我们记忆中的珍宝。我们伟大的文学家鲁迅先生在他46岁的时候，回忆起自己童年时期的往事，写下了一篇优美散文，字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。今天就让我们伴随这首优美的乐章走进鲁迅先生的童年！看一看鲁迅先生的童年和我们的童年有哪些不同？ 二、检查预习： 1、给加黑的字注音、正音，然后释词。 确凿(ｚáｏ) 菜畦(ｑí) 桑椹（ｓｈèｎ） 轻捷（jié） 油蛉(ｌíｎｇ) 斑蝥（ｍáｏ） 缠络（ｃｈáｎ） 攒（ｃｕáｎ） 珊瑚（ｓｈ