江西省体育传统项目学校的现状分析和发展对策研究.pdf

摘要 本文通过资料查询、上报材料汇总等研究方法，走访南 昌、吉安、抚州、赣州、新余、萍乡等11个城市，对江西省 2 级13所体育传统项目学校的运行模式、师资状况、场地设 施、体育经费、课余训练、人才输送、项目布局等情况和制 约传统校今后的发展的因素等多方面的问题进行了调研。 通过研究，全面了解了江西省体育传统项目学校的基本 现状。得出了大力推行“体教结合”，己初步见其成效；体育 师资缺少专职教练员，体育教师学历、职称等结构基本合理， 女教师比例较少，教师的培训与交流少，缺少专业运动技术水 平高的教练员；标准场地和室内场馆相对较；课余训练的时 间和次数能够保证，但读训矛盾依然突出，训练制度不完善， 教练员没有系统的训练计划；江西省传统校设项偏窄，项目 设置不够合理，重点不够突出，田径占比例过大，而且高、 初、小传统校布局不合理，初中和小学占比例最小，人才的 输送和传统校的发展受到了限制；体育经费匮乏，来源渠道 狭窄；运动员的选材途径手段单一，培养的高级别运动员不 多；各学校档案管理制度不健。竞赛体制不配套，单项竞赛 体制不完善。都直接影响了江西省体育传统项}j{学校的发展。 本文针对以上现状进行了研究分析并提出了相应的对 策：加大对传统校作用地位、成果和先进典型的宣传力度， 利用多种形式对