初三复习之词语作用.doc

关于词的运用及作用 炼字是古人作诗为文之根本，有人为了一个词的使用费尽心思，废寝忘食。我们可以了解词语运用对于文章表达的作用学会准确、恰当地选用语词。 关注词性 不同词性有其不同的作用，理解词语表达效果时要了解词语的功能，更需要根据文章的主旨，结合表现手法的运用来体悟。 ▲名词： 名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。选用适当名词对于作者表达情感是有特定意义的。 巧用名词将使事物具有特别的形象，引人入境。 如：春天的脚步近了。（朱自清《春》） 这里用“脚步”有拟人化的效果，赋予了春天人的情态，将春天到来的动态写活了。抽象的变化成了形象的画面，极富美感，能引起读者美好的联想。 如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自清《春》） 这里连用名词，实为运用了排比的手法，将几组画面展示在读者面前，生动而形象。 如：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 这里是一组名词性短语的连用，将游子在流浪在外乡思念故土时所见之景展现在读者眼前。这些语词勾画出一副凄清寂寞的画面，引发了“在天涯”的游子“断肠”之思。读者展开想象设身处地往往也会产生哀伤之情。 如：好像是把济南放在一个小摇篮里。（老舍《济南的冬天》） 作者将济南周围的小山包围济南的的地形特点描绘出来并将它比成“摇篮”，十分形象，让人一目了然，语词中也透露出作者对小山，对济南城的爱。 ▲动词： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。 恰当运用动词能突出展现形象的动态。 如：这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都是空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。（朱自清《绿》） “踞”一词是蹲坐的意思。用“踞”一词，化静为动，将亭与岩石的关系形象展示，极具气势。 “浮”给人的感觉是缺少依托，不固定。在这里用“浮”与上文岩石“突出一角”“上下都是空空儿”相应，把亭子所在岩石突出在外的特别形态刻画出来，也具有动态美。 如：揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。（朱自清《绿》） 这里连用动词，将作者追寻梅雨潭的动作刻画出来。仿佛在前往的过程中存在一定的困难，但作者仍然坚持前往，表明作者对潭的喜爱。正表明“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。” 其间“招引”是召唤，吸引的意思。有人的情态，富有情趣，表明梅雨潭绿色极具吸引力。“追捉”是表明“我们”被绿吸引去追寻，并渴望接近而获得，也表达出我们对绿的喜爱之情。 ▲形容词： 主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，作定语，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏与否。 形容词的多少还常常影响到文章的语言风格，少用形容的文章往往给人以朴实印象。 如：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。（谢大光《鼎湖山听泉》） 这里连用了一组形容词，将晚间倾听山间小溪的声响特点勾画清楚，充分展现出泉声的层次。也让人感受到山泉声各样的美。 如：苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（鲁迅《故乡》） “苍黄”形容天气不好，隐晦。“萧索”是萧条冷落的样子。“荒”是荒凉的意思。天色“苍黄”，村落“萧索”“荒凉”，一下子勾勒出一副现实故乡凄凉萧条的景象，也营造出一种凄清的氛围。看着这样的景象不由得人不“悲凉”。 如：晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来象不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。（郭沫若《白鹭》） “孤独”表现出白鹭独自站立树颠别无他鸟的景象。“悠然”是悠闲自在的样子，展现出白鹭自由自在，舒适闲暇的优雅姿态。 如：旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸。（叶圣陶《多收了三五斗》） “酱赤”是一种色彩，在这里用以形容脸，把旧毡帽朋友（农民）久经日晒的肤色直接展现出来。十分形象。 另外，形容词有叠用现象，一般呈现表达效果为程度加强 如：清清楚楚 恍恍惚惚 如：某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小气 古里古怪 慌里慌张 糊里糊涂 马里马虎 ▲数词： 明确事物数量，有约数和确数，运用数词必能对数的感念表述得更为清晰。 如：从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。（郑文光《宇宙里有些什么》） “十六点七”是确数，这里直接点明宇宙飞船的飞行速度，表达准确。 “几万”是概数，“几万年”写出了宇宙飞船从这颗星飞到那颗星的时间，是在没有办法计算出确切数据的前提下，进行科学估算的结果。这里表明时间很长