14课一课时叫三声夸克.ppt

——说明文是客观说明事物的一种文体，目的在  于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。 1、依照说明对象，说明文分为_____和_____；依照语言特点，说明文分为____和____。 2、常见的说明方法： 3 、 说明顺序有三种： 字词积累 驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 肇:zhào 妙处:奥妙的地方 禁闭:jìn把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚. 隧道:suì在山中或地下凿成的通路 科学小品文兼具科学性、文学性，要求说明语言既要准确又要通俗。请从文中找出典型语句加以品析。 提示：可以从说明方法，用词，修辞等角度来谈。 方式：先自主，后小组合作。 根据６－１７段相关文字， 说说科学家们具有哪些精神？你获得了哪些感悟？联系实际谈谈。 材料1：古希腊人认为：物质不可以无 限分割。 材料2：古代中国人认为：“一尺之棰， 日取其半，万事不竭。” 思 考：物质可以无限分割吗？有一天， 我们是否能够找到物质的最基 本单元？ * 知识是心灵的慧眼. 卞 毓 麟 1 、了解物质的基本构成。了解本文严谨的结构。 2、品味通俗形象的语言。 3、学习科学家敢于探索、敢于创新 的精神。 事物说明文、事理说明文；平实说明文、生动说明文 举例子、打比方、下定义、列数字、作诠释、列图表、 分类别、 摹状貌、引用 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 学习说明文的一般步骤： 品味语言特点 分析说明方法 理清说明顺序 明确说明对象 思考题目含义 默读全文，自主学习： １、题目为什么是叫三声夸克? 2、本文的说明对象是什么？ 3、请用一句话概括文章的主要内容。 1、 “夸克”是由于译音，意思是海鸟 　　的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》 　　中有一句话：“向麦克老人三呼 　　夸克。”科学家盖尔曼借其中的 　　“夸克”为自己的假象命名。实际 　　上“夸克”是组成物质的基本粒子。 2、物质结构的最小单位。 3、人们对物质结构的探索研究过程。 速读课文，完成下列问题。 1、文中提到了许多“盒子”，请你列举出它们的名字，给它们排队，简要说明理由。 2、本文的说明顺序是什么？ 原子 原子核 强子 夸克 时间顺序 逻辑顺序（发现问题——提出假说——实验检验——建立新理论——再发现问题… …） “原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径”这句话中的“大约”表示估计和限制，体现了说明文语言的准确性，你能再找出类似的例子吗？ 敢于怀疑 敢于创新 敢于想象 勇于探索 执着追求 吃苦耐劳 说明对象：物质的结构。 说明方法： 打比方﹑举例子﹑ 列数字、分类别。 说明顺序：时间顺序和逻辑顺序。 语言特点：准确、平实﹑通俗、口语化。 叫三声夸克 卞 毓 麟 一、 指出下列句子的说明方法,并用此方法说明你身边的一种事物。 八（1）班学生男生30人，女生28人；15的20人，14岁的28人，13岁的10人…… 科学家的精神对你的学习生活有什么启发？结合自身经历，谈谈你的收获，以读后感的形式把它写下来。 提示：引原文 谈感受 联系自己、现实 以议论、抒情结尾 谢 谢！ *