四年上册语文教案1---28节.doc

教 学 设 计 总第8节 课题 第1单元验收 第1课时 课型 验收 教学目标 巩固本单元的生字词语 完成验收题 教学具 重点 难点 　归纳整理 完成习题　 教学内容：过程、方法 时间分配 目标落实 使用者 修正栏 一、回顾本单元的主要内容 1. 你学会了什么 2. 识字课学到了什么 3. 多音字 4. 成语 5. 句子 二、验收 1、看拼音写词语 Zhi zhu ma yi ke dou chu tou cao duo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Wu liang ai da tan wang zhuang jia ban jia ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5 15 1 2 教学内容：过程、方法 时间分配 目标落实 使用者 修正栏 听写词语 屁股 泥浆 中旬 拈轻怕重 凳子 拴住 填词语 宽阔的-------- 高高的———— 哞哞的——----- 脆脆的—————— 说话 兴致勃勃： 流连忘返： 10 5 5 板书设计 使用者 修正栏 教 学 设 计 总第9节 课题 2-1汉字家园1 第1课时 课型 新课 教学目标 1.能正确认读“版”等9个生字，能正确书写“版”等5个生字，了解“册”字演变过程。 2.正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。 教学具 多媒体课件 重点 难点 记住一类生字字形，并正确运用。 正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 教学内容：过程、方法 时间分配 目标落实 使用者 修正栏 一、多媒体出示课文 二、学生自由读，相互请教不认识的字。 三、学习一类生字 　　版：bǎn“片”部。上面有文字或图形的供印刷用的底子。 　　出版：把书刊、图画等编印出来。 　　扩词：版本、版次、版画、版权、版图 　　社：sh某些集体或组织。 　　扩词：出版社、社会、社团、社戏、社员 　　播：bō 播种：撒布种子。 　　扩词：传播、播发、播弄 　　练：lin 练习：为达到熟练而反复学习。 　　扩词：练武、操练、教练、排练、训练 　　册：c独体字。最后一笔是“横” 　　扩词：册子、画册、史册、手册、注册 　　诗：shī文学体裁的一种。 　（抒情：抒发情感。） 　扩词：抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧、诗情画意 　沟：gōu地面上长而窄的凹下的部分，有人工挖的，也有自然形成的。 　扩词：葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑 10 10 1 2 教学内容：过程、方法 时间分配 目标落实 使用者 修正栏 葫：h葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，果实两头大中间细， 表面光滑，可做器皿。 　屯：tn独体字。字义：村庄，多用做村名。 　扩词：蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落 四、指导书写 1、认真观察“版”等5个字在虚功格里的位置。 2、自由书写 3、根据不足点拨 五、齐读词语 六、小结： 说说本节课自己的收获？ 10 10 3 板书设计 2—1 　　　　　　　　　　出版—出版社　　葡萄—葡萄沟　　　　　　　　　　播种—播种机　　葫芦—葫芦岛　　　　　　　　　　练习—练习册　　蘑菇—蘑菇屯　　　　　　　　　　抒情—抒情诗　　槐树—槐树庄 修正栏 教 学 设 计 总第10节 课题 2-1汉字家园1 第1课时 课型 新课 教学目标 1.能正确认读“屯”等9个生字，能正确书写“沟”等4个生字。 2.了解本课词语构成特点 3.处理课后练习题 教学具 多媒体课件 重点 难点 能正确认读“屯”等9个生字，能正确书写“沟”等4个生字。了解本课词语构成特点 教学内容：过程、方法 时间分配 目标落实 使用者 修正栏 一、复习导入：听写生字 二、读文，说说你的发现 　（1）第一组词语前一个是两个字的动词，加上一个字后变成了三个字的名词 　（2）第二组词语前一个是两个字的名词，加上一个字后变成了三个字的名词。 三、你能试着说出一些类似这样的词语吗？ 四、处理课后习题： 　1.熟读词语，会写词语。 　2.读一读，比一比，并照样子说词语，造句 5 15 1 2 教学内容：过程、方法 时间分配 目标落实 使用者 修正栏 　3．读词语，分类。分类的方法多样，有依据即可。 　（以动物的名字命名；以水果的名字命名；以人名命名；以当地水土特点命名。） 五、指导书写 1、认真观察“版”等5个字在虚功格里的位置。 2、自由书