8年级上册古诗赏析及答案.doc

八年级上册古诗赏析 （一） 　 　春日偶成 　　 程 颢 　　 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 　 　时人不知余心乐，将谓偷闲学少年。 6.春日里，诗人被什么景色所感染？（2分） 　　 7.这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（3分） 　　答案 6．（2分）徐徐春风 飘飘淡云 依依杨柳 簇簇春花 　　7．（2分）宁静恬淡 无忧无虑 　　（1分）时人不知余心乐，将谓偷闲学少年。 　（二）阅读王昌龄的《送魏二》，完成下列题目（5分） 　　 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 　　 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （1）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（1分） 　　 （2）说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析（2分） 　　 （3）这首诗在艺术构思上虚实结合，请简要分析这种艺术手法的作用？（2分） 　　答案： 　　9．（1）对朋友的留恋，对友人离去的惆怅。 　　（2）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。 　　（3）第一、二句两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：诗人想到的是在于朋友分别后，朋友在遥远的潇湘之上，愁听猿猴清幽的啼声，就连梦中也无法排除。这首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现作者对朋友的留恋及惆怅的别情。 　落日怅望 唐·马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子一时衔在画梁西。避俗避熟晚春江晴寄友人 唐 韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。题飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。[来源:学科网ZXXK] 4分） 答： 3. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分） 答： 2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可） 3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分） （2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可） 23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月 唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。[来源:学科网] 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 18．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分） 19．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分） 18．写出了诗人会友急切的心情。 19．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。 评分标准：第18题2分，意思对即可。 第19题2分，答出“烘托”的意思即可。 台州 阅读下面古诗文，完成16—25题。 （一）（4分） 田园乐 （唐）王维 萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。 　 【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。　 16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分） 17.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分） （一）16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴