七年级下册语文第三单元复习教案.doc

七下语第三单元复习 主备：郭全义 课时：2 一、文体知识积累 1、邓稼先：我国研制和发展（ ）的重要技术领导人，为我国成功研制（ ）、 （ ）和（ ）作出了重大贡献。1999年被国务院、中共中央、中央军委追收了“（ ）”功勋奖章。杨振宁，（ ）物理学家，获1957年（ ）物理学奖。 2、闻一多：本名（ ），湖北浠水人，（ ）、（ ）、（ ），代表诗集《 》《 》。臧克家：山东（　　　）人，代表诗集有《　　　　》 《　　　　　》《　　　　　》等，著名诗作有《　　　　》《　　　　　》等。 3、贝多芬：（ ）国作曲家、（ ）家，代表作有《 》《 》。 4、莫泊桑：（ ）世纪（ ）国（ ）主义作家，被称为（ ）， 代表作有《 》《 》《 》等。 5、福楼拜：（ ）国作家，代表作有《 》等；屠格涅夫：（ ）国作家，代表作有《 》《 》等；歌德：（ ）国作家，代表作有《 》《 》等；左拉：（ ）国小说家，代表作有《 》等。 6、《孙权劝学》选自（ ）（ ）家、（ ）家（ ）主持编纂的（ ）体通史《 》，该书记载了从（ ）到（ ）1362年间的史事。 7、孙权：字（ ），（ ）时（ ）国的创建者。吕蒙：字（ ），鲁肃：字（ ），均为（ ）时（ ）国的名将。 8、经，指《 》《 》《 》《 》《 》等书。 二、字词 （一）词语积累 宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒 谬：极端错误；非常不合情理。课文理解： 1. 文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？ 读了全文，我们可以了解闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术?，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，但在，体现出民主战士的大勇? 言行一致方面却有相同之处。（闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。） 2.文章分两个部分。其过渡段的作用是：连缀紧密，脉络清楚，过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。 3.文章开篇是怎样起笔的？这样写有什么好处？ 文章引用闻一多先生的话起笔，直接点题，不拐弯子。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。它有两个特点：一是运用比较的方法突出闻一多先生对待“说”与“做”的态度；二是语意递进加深：“做了再说”，“做了也不一定说”。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，又是怎样做的呢？使读者迫不及待地要读下文。 4．闻一多先生在两个方面的“说”