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说课标、说教材知识树 韦秋波 第一环节 说学段 第二环节 说全册 第八册语文知识树 第三环节 说一单元 第四环节 说一节课 * * * * * * * * * * * * * * 阅读 综合性学习 主动识字习惯；会识2500，能写2000；识字能力 习作 能用普通话与人交谈 留心周围事物，乐于书面表达 能提问题 有目的地搜集资料 能清楚明白地讲述见闻；能具体主动地讲述故事 课内习作每学年16次左右 了解词句意思、积累词语、感受语言的优美 积累课文中的优美词句，背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于40万字。 解决简单问题 口语交际 识字和写字 阅读 习作 第二学段 小学语文 口语交际 综合性学习 阅读 习作 口语交际 培养良好的学习习惯 课文 习作 练习 一、 培养良好的学习习惯 坚持写日记 爱护图书 二、关于课文 课文思想 内涵丰富 安排了四个重 点训练项目 注重了向小学 高年级的过渡， 着眼于学生语文 综合素养的形成 颂春篇 创新篇 英才篇 动物篇 环保篇 国魂篇 课文思想内涵丰富 爱心篇 四个重点训练项目 把握文章的主要内容，体会思想感情 联系上下文理解词语和句子意思 学会默读，养成良好的默读习惯 积累课文中的优美词语、精彩句段 注重了向小学高年级 的过渡，着眼于学生 语文综合素养的形成 注重阅读能力的提高 注重读写结合 注意理解能力的提高 注重概括能力的提高 注重自学能力的提高 三、关于习作 习作话题的范围有明显扩大趋势 对动笔成文更加强调明确具体 春游活动建议 写植物 推荐文章 七篇习作 围绕值得关注的事情写自己的想法 选择感兴 趣的问题 写认识 一次体验活动的经历 自己的新发现 处处留心 综合性 读读背背 实用性 写好钢笔字 趣味性 口语交际 学写毛笔字 四、关于练习 创造性 第五单元 单元教材基本分析 单元教材 目标分析 单元教学重点与教学难点 阅读 习作五 人与鸟儿和谐共生的呼唤 习作 关于植物的简单的研究报告 勇敢奉献、团结拼搏 教学重点 处处留心、 读读背背、 口语交际 《蚁国英雄》、《生命桥》 可贵的合作精神和大无畏的献身精神 基础知识 单 元 教 材 基 本 分 析 练习五 第八册第五单元 《生命的壮歌》 《天鹅的故事》 《鸟语》 * * * * * * *