3.羚羊木雕t.ppt

* 1．读准字音，整体感知文章。 2．学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的情感态度。 3．了解倒叙手法的运用。 4．正确理解友情和亲情。 1．给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 （1）抹（ ）眼泪 （2）犄（ ）角 （3）怦怦（ ） （4）脸jiá （5）手里zuàn（ ）着小刀 （6）逮（ ）着玩 逮 （ ）捕 （7）树chà （8）寒颤（ ） 颤（ ）抖 （9）变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 2．词语填空 影不离 自 主张 二而一 无可 回 mǒ jī pēnɡ 颊 攥 dǎi dài 杈 zhàn chàn de děi 形 作 合 挽 今 天 —— 父母逼我要回了木雕 昨 天 —— 我送给万芳木雕 再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。 从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。 倒 叙 ●按什么顺序写的？有何好处？ 今 天 —— 逼我要回了木雕 昨 天—我送给万芳木雕 上星期 —— 万芳拿自己的新裤子 换我的破裤子 ●还写了一件什么事？有何用意？ 借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。 倒 叙 插叙 朗读人物对话，体会人物的情感态度 黑色硬木雕成的工艺品 爸爸从非洲带回来给我的 爸爸援非青春岁月的见证 爸爸援非的一份荣光 ●怎样理解羚羊木雕的贵重？ 可以享用，但如果是拿去赠人、对换、变卖等让礼物失去本有性质的行为，应该征求赠送者意见并获得允许才可以。 ●家长给自己的礼物可不可以自主支配？ 应该如实地跟家长说清楚，不管结果如何。 ●怎样看待万芳“裤子被树杈划了一道长长的口子”的处理方式？ 不能一概而论。 ●你怎样理解“对朋友反悔是不光彩的事”？ 当孩子有不当行为时，家长严格要求，甚至严厉批评孩子，让孩子吸取教训、认识错误，是孩子成长过程中一种不可或缺的爱。 ●有人认为万芳的父母重财轻义，教育孩子态度粗暴，你怎样看待？ 君子之交淡如水 酒肉朋友不是真朋友，财物不能维系真友谊 友谊，须用真诚去播种，用信任去浇灌。 友谊，须用原则去培养，用谅解去维护。 父母赋予我们生命，哺育我们成长。 父母教给我们知识、技能和做人的道理。 父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。 要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 *