1 荷叶母亲.ppt

* 东莞市长安实验中学 曾庆忠 学习要求： 1.养成圈点勾画作笔记的习惯 2.做一点积累 3.学习一些方法技巧：比喻、借物喻人、 衬托 4.提升一点能力：阅读感悟的能力 韩红《天亮了》 1999年的秋天，在贵州某旅游景点：一家三口在饱览了景区风光之后，兴高采烈地坐着缆车下山，缆车开动了，车内传来阵阵幸福的笑声，但是，就在缆车下行时，突然发生了断裂现象，伴随着一声尖叫，缆车疯狂地下落，眼看着一家三口就要葬身山底，就在这千钧一发的时刻，就在缆车着地的一刹那，小孩的母亲高高的、高高的举起了孩子，此时此刻，在他们的眼里，孩子就是天，孩子就是地……孩子奇迹般地得救了，而母亲却永远的躺在了那里…… 荷叶 母亲 冰 心 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星 春水》 冰心 1900－1999 词语积累 花瑞： 菡萏： 亭亭： 徘徊： 敧斜： 荫蔽： 慈怜 ： ruì 花开的好预兆。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ①形容高耸；②形容人或花木美好，同“婷婷”。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 qī 倾斜，歪斜。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 慈爱 找出文中我的感情变化的语句 “我觉得有些烦闷” “仍是不适意” “我不宁的心绪散尽了” “我心中深深的受了感动” 三看红莲 红莲情态 环境描写 作者心情 三看 红莲 二看 红莲 一看 红莲 分类 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽了 繁杂的雨声浓阴的天 雷声作了、雨愈下愈大 雨势并不减退 开满、亭亭 左右敧斜 不摇动 “雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”作者看到“红莲旁边的一片大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？ “雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”作者看到“红莲旁边的一片大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？ 因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏地为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。 作者的写作目的是什么？ 歌颂母亲对子女无私的爱。 通过什么方法达到这一目的？ 比喻 借物喻人 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1.“心中的雨点”指什么？ 比喻人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。 2.在文中起怎样的作用？ 写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲， “我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶。表明只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独中得到欢乐,在失望中得到希望,在冷落时得到幸福。文章结尾卒章显志升华主题。 （议论点题 ） 文章描写白莲有何作用？ 两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下 的幸福。 （衬托） 请说说你记忆中让人感动的母爱故事 孩子——记住我爱你 2008年?5月13日中午，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又再冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾难面前，母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹。 2002年2月23日，位于奥地利西南部阿尔卑斯山的费拉茨谷地发生了一起雪崩，一对正在滑雪的母女被大雪掩埋。当她们历尽艰辛爬出雪堆时，却又面临新的危机，由于她们都身穿银灰色的衣服，救援飞机很难发现她们的踪影，随着时间的推移，饥饿，寒冷和恐惧纷至沓来。在生死攸关之际