咏雪--常红艳.ppt

* * 宜昌市第六中学 常红艳 能不局限于故事本身，有自己的创见更机智！ 学习文言文 以读为本 导读《咏雪》 --“学会” 《世说新语》，笔记小说集。南朝刘义庆撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族生活和风气。全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。 咏 雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 读准字音---读顺 太傅 fù 俄 é 而 雪骤 zhoù 何所似 sì 差chà可拟 nǐ 无奕 yì 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 读准节奏--读懂 大胆质疑 多读会意 小组互读，将有争议的句子或疑难点进行圈点勾画 读出韵味----品味 找出你觉得最有意思、最有情趣的语句，摇头晃脑地读，读出语气，读出韵味；并说说你喜欢的原因。 示例： 我喜欢“白雪纷纷何所似”一句。因为这句充满了生活情趣，谢安不愧为文学世家，面对大雪纷飞的情景即兴提问，很是智慧！同时也给我们一个启示：生活处处皆语文！ 情景式对话 分角色朗读，要求读出语气、读出韵味。 古诗词中的“雪” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” --岑参《白雪歌送武判官归京》 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” --韩愈《春雪》 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” --华幼武《春雪》 “战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。” --张元所《雪》 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。” --陆游《夜大雪歌》 读出意趣--想象 假如你也参与了当时兄子、兄女们的讨论，请你发挥想象，试着用文言句式对大雪纷纷扬扬的景象作生动描述。 想象式对话： 公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” _____曰：“_________差可拟” _____曰：“未若_________” 创新式对话： 师生同评、同议：你认为哪句对大雪纷飞的描述最为贴切、生动？从神似、形似两方面进行品味。 朗读背诵--积累 中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，走近它，熟读它，背诵它，让它植根于我们的心灵，伴我们成长！