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《鸽子》教案1
《鸽子》教学设计
教学目标：
1.把握本文讲述的故事及创设的生活情景
2.理解作者所寄寓的情感
3..学习托物寓意的写作方法和衬托手法的运用
4..品味凝练传神的语言。
教学重点：
1. 把握本文讲述的故事及创设的生活情景。
2..学习托物寓意的写作方法和衬托手法的运用。
教学难点：
理解作者所寄寓的情感。
2.品味凝练传神的语言。
教学方法：诵读欣赏法、启发式教学和小组合作学习法
教具：小黑板
教学过程：
一．导入
1.由七年级下册的《蔚蓝的王国》引出作者。
《蔚蓝的王国一个年轻快乐、自由幸福、美丽温馨的天堂寄寓自己对生活的理解，对理想生活的向往，以及对现实生活的厌倦情绪文章～段用了大量的文字写天气变化，有什么作用？ ??雷雨酝酿，郁热狂躁
寻找同伴，相与归巢
并翅依偎，共享安宁
安宁
生活
托 物 言 志
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