体育社团在江苏高职院校中的现状及对学生身心发展作用研究.pdf

体育社团在江苏高职院校中的现状及其对学生身心发展作用的研究 中文摘要 体育社团在江苏高职院校中的现状及其对 学生身心发展作用的研究 中文摘要 本文的写作是基于素质教育实施以来，我国学校教育的人才培养观也发生变化这 一背景而确定的 研究题目，健康的体魄和健康的心理，成为新的人才衡量的标准。 健康的体魄和健康的心理都与学生的体育活动分不开，是学校体育教学的一项重要内 容。高职院校是学生接受专业体育教学的最后阶段，是学生到职场人员的一个过渡期， 也是他们培养健康体育习惯、形成终身体育意识的关键时期。学生健康的身体和健康 的兴趣爱好，是他们步入社会后的资本。而且学校学习期间形成的体育兴趣和体育习 惯，可以影响学生的一生，使其终身受益。2007 年中共中央国务院《关于加强青少 年体育增强青少年体质的意见》中要求高校学生要每周至少参加 3—4 次的课外体育 锻炼。根据这一文件精神，江苏省高职院校中成立了很多的体育社团，这些社团的存 在促进了高职院校体育