芦花荡课文练习.docVIP

《芦花荡》复习方案 一、复习目标： 1、 学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用 2、 感受老头子的爱国主义精神，领会文章讴歌抗日军民的战斗精神 竹篙 转弯抹角 蹿 泅水 文学常识 本文作者 ， 代小说家、散文家。本文的姊妹篇是《 》 三、预习检测 读文章1-8段，思考下面的问题： 1．解释下列句中加粗词语。 （1）你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 （2）老头子过于自信和自尊。 （3）他……编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 2．文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”？ 3．上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”？ 4．“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么？ 5．开头的景物描写有什么作用？ 四、归纳整理： 1、故事情节：护送两个女孩去苇塘（9-19）（开端）----老头子过于自尊，导致大菱受伤（20-54）（发展）-----老头子痛打鬼子，为大菱报仇（55-63）（高潮和结局） 2、老头子性格的认识：爱憎分明，机智勇敢，精明干练，但过于自信和自尊。 3、塑造人物的方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、景物描写 4、找出并分析文中景物描写的作用：