第24课明天不封阳台.pptVIP

你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢封阳台吗？ 楼房设计为什么要有阳台呢？ 谈一谈 学习目标： 1.熟悉文章内容，懂得作者渴望人应与自然和谐相处共同发展的思想。 2.明确线索，理清内容，挖掘主题。 3.学习夹叙夹议，不断推进的写法。 深情美读：不封阳台美何在？ 齐读：我决定明天不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。 读课文，画出心灵受到震撼的词句，讨论归纳。 1.城市的变迁让人失落。 2.受伤的灰鸽让人爱怜。 3.人类的贪婪让“我”羞愧。 圈点批注：简笔白描亦传神。 1.这只是一只普通的灰鸽，极普通，与名贵一点也不沾边。但它却给读者留下了深刻的印象，特别是那一双会说话的眼睛。找对鸽子眼睛的描写语句，细品，看看写法上有什么特色，想想鸽子在和“我们”说些什么。 善抓特征，简洁传神 2.本文的语言形象生动的特点，不仅表现在对鸽子的描写上，可以这样说，本文无论是记叙、描写还是议论，都显得具体、生动、形象，具有画面美。试找例子加以旁批。 提示：批注角度─斟词酌句、修辞赏析、比较归纳、联想感悟 批注步骤─点明特色、品味内容、挖掘内涵或感情 （保护自然，和谐相处） 以叙为主，“叙”是抒情、议论的基础。以议为辅，“议”是“叙”的升华、深化。叙在不断前进，议也在不断往深开掘，叙议并进，虚实交融。 文章最后写道：我决定明天不封阳台……这似乎是一个美好的结局，读到这里，你的心情完全轻松了吗？你还想到些什么？请把你的想法写一段话。 只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！ —印第安歌谣 * * * * * * * * * * * 形态各异的阳台 看一看 形态各异的阳台 明天不封阳台 杜卫东 下面字词你会读吗？ 沐浴 倏然 蜷缩 温馨 恬淡 翘望 驯美 孵化 焚毁 喧嚣 呐喊 悖论 龟裂 蚂蚱 霓虹灯 自给自足 查一查 沐浴 mù 霓虹灯 ní 倏然 shū 蜷缩 quán 恬淡 tián 翘望 qiáo 驯美xùn 孵化fū 焚毁 fén 呐喊 nà 喧嚣 xuān xiāo 悖论 bèi 自给自足 jǐ 龟裂 jūn 蚂蚱 mà zha 温馨 xīn 读一读 按要求一句话进行概括： 线索： 明天是否封阳台（“明天要封阳台”─坚决，“明天还封 阳台吗”─动摇，“明天不封阳台”─坚定不移） 内容： 为了一只受伤的鸽子，“我”家决定不封阳台。 设疑读文：“不封阳台”为何故？在作出这个决定的过程中 他们又经历了怎样的思想斗争？ 明天要封阳台——坚决 一只受伤的鸽子：惊恐，戒备 明天还封阳台吗——动摇 儿子：惊喜，新奇，忧虑 “我”：怜爱，关注生灵，关注自 然，关注人类自身 明天先不封阳台——改变决定 人类和自然应和谐相处 鸽子：重新安静，眼睛紧盯我们 人类与自然能够和谐相处 明天不封阳台 理一理 课堂小结：夹叙夹议理更明。 1.跳读课文，填下表： 语言表达方式 内容提要 叙述 登楼远眺 发现鸽子 做窝备食 议论 都市也在发育、 远离自然 要重视大自然 膨胀