多媒体画面艺术理论简介.pptVIP

图：（静止图形）静像、图形 解说词、背景音乐、 像：（运动图像）视频、动画 音响效果 按技术分： 图：（拍摄）视频、静像 WAV、MID、 像：（制作）动画、图形 WMA、 Mp3等格式 按艺术分： 例如： “图” “声” 说明 (1) 要按艺术分,不要按技术分 * 图文声像 属于 媒体呈现艺术 （属于教学内容认知范畴） * 交互功能 属于 画面组接艺术 （属于教学过程策略范畴） (2) 将多媒体教材艺术规则划归为两类： 说明 《多媒体画面艺术理论》中的艺术门类 ： 交互功能运用与呈现艺术 静止画面呈现艺术 运动画面呈现艺术 文本呈现艺术 声音呈现艺术 媒体呈现艺术 画面组接艺术 结论 3．统一各艺术门类的艺术理论 多媒体画面艺术理论： 该理论中各门类艺术都由各自的基本元素组成 但是产生各门类视（听）觉艺术效果的并非基本元素， 而是由基本元素衍变出来的视觉要素 在基本元素衍变视觉要素的过程中， 如果遵循了艺术规则，产生的视（听）觉效果是和谐的 （即出现“亮点”）； 如果违背了艺术规则，便会出现“败笔” （上述论断对该理论中各门类艺术都适用） 概述 多媒体画面艺术理论： 界定“基本元素” 引入“视觉要素” 讨论“艺术规则” 基本元素 必须是在画面上呈现的 （客观方面） 能对视、听知觉形成刺激 （主观方面） 如何界定多媒体画面上的”基本元素”(elements) ？ 画面上的全部内容都是由基本元素构成的 在新理论中，将基本元素称为“显性客观刺激” 在新理论的各门类艺术中界定的基本元素， 应与传统艺术兼容 静止画面基本元素的界定 形态（包括 面、线、 点） 属性（包括 色彩、肌理、影调） 空间 “空间”指的是烘托、陪衬画面上主体的呈现环境， 具体指 主体与背景的关系； 或 诸多主体之间的关系； 或 主体内部各部分之间的关系 这些“关系” 同样也呈现在画面上， 并且也能对知觉形成刺激， 因此也应将其视为基本元素 （借鉴美术理论 ） 运动画面基本元素的界定 各种运动镜头（包括推、拉、摇、移、跟等） 各种景别组接（包括全景、近景、特写等） 运动画面的基本元素 静止画面的基本元素 + 使其产生各种运动的技术手段 （借鉴影视理论 ） 文本媒体基本元素的界定 文本的字形（字体及其特征元素）和字义 字幕与背景及其填充的色彩等属性 字幕与背景的各种运动方式 屏幕上呈现的文本媒体分为 从字库中调出的和用软件绘制的两类 （后者属于“图”） (从字库中调出文本) 声音媒体基本元素的界定 多媒体教材的声音媒体 包括解说、背景音乐和音响效果三种形式 其中解说为主体， 背景音乐、音响效果为陪衬 文本的基本元素（五类） 解说的基本元素（四类） 　 字形（字体与特征元素） 语音（音色、语调、速度、节奏等） 字义 语义 文本、背景及其填充属性 与解说配合的背景音乐 运动 （包括文本、背景） 与解说配合的图和文 与文本配合的图、像、声 （有静态和动态呈现形式） （只有动态呈现形式） 声音媒体基本元素的界定 文本与解说的基本元素比较 按照多媒体画面艺术理论， 不论图像、文本、声音，只要是在画面上动态呈现的， 其基本元素（显性刺激）都是指通过某种手段产生的 各种运动（变化）方式 引入　“视觉要素 (visual essences)” 画面由基本元素(elements)构成, 　　 这些基本元素形成客观的视觉刺激 　视觉效果则是由对基本元素进行衍变引起的 　　 　　　　　 (也属客观的视觉刺激) 　画面上呈现的客观刺激分为两类: 显性刺激 (即基本元素) 隐性刺激（即基本元素的衍变） 隐性刺激是引起视觉效果的主要因素---叫视觉要素 视觉要素 画面由基本元素(elements)构成, 　　 这些基本元素形成客观的视觉刺激 　视觉效果则是由对基本元素进行 　　 变化、布置和（或）互相搭配引起的 　　 　　　　　 (也属客观的视觉刺激) 　画面上呈现的客观刺激分为两类: 显性刺激 (即基本元素) 隐性刺激（即基本元素的变化、布置、搭配） 隐性刺激是引起视