1沁园春.雪.ppt

　 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。 　　1945年8月28日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。在此期间，著名爱国民主义人士柳亚子向毛泽东“索句”（求诗）， 10月7日，毛泽东亲手书写《沁园春·雪》赠给他 ，随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时。 分外妖娆（ ）（ ） 逊（ ） 成吉思汗（ ） 数风流人物（ ） 还看今朝（ ） 这首词分为上下两阕，概括上下两阕的主要内容。 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 1、词的上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？ 前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 　　　2、作者对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？ “望”字。它统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 　　3、由眼前的景物联想到了哪些内容？ 江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 　　　5、找出全词点明主旨的句子 。 　　 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 　　2、“顿”字可否删去？为什么？ 　　“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。 　　相同:都写雪，都气势雄壮，风格豪迈。 　　不同：（1）《沁园春》，借景抒怀，抒写革命者的壮志豪情；《减字木兰花》，写景为叙事，衬托红军一往无前的英雄气概。 　　（2）《沁园春》写景、抒情、议论相结合，《减字木兰花》写景、叙事相结合。 　　一、诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽，令人感受到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄，对祖国山河的热爱。 　　二、要认识诗人对秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等历史人物的批判态度。这些人物都是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的佼佼者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响。但他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的才能也颇有欠缺，这是作者以形象思维和文学语言对这些英雄人物加以委婉的批评。 　　三、《沁园春·雪》与《减字木兰花·广昌路上》都描写了雪，景都有雄壮的气势，豪放的风格。前者是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工农红军一往无前的战斗气概。前者上片写景下片议论；后者上片写景下片叙事。前者写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像；后者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。 课堂小结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。 　　1、《心园春? 雪》的体裁是____，其中“沁园春”叫_____，题目是____。全篇的主旨句__________________。 　　上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是____________________。 数风流人物，还看今朝 山舞银蛇，原驰蜡象。 课堂练习 词 词牌 雪 减字木兰花? 广昌（1930年2月） 毛泽东 漫天皆白，　雪里行军情更迫。 头上高山，　风卷红旗过大关。 ? 此行何去？　赣江风雪弥漫处。 命令昨颁，　十万工农下吉安。 　　2、比较《减字木兰花·广昌路上》与《沁园春·雪》的异同。 拓展阅读 采桑子·重阳 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。  一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光，寥廓江天万里霜。 山 快马加鞭未下鞍 惊回首 离天三尺三 山 倒海翻江卷巨澜 奔腾急 万马战犹酣 山 刺破青天锷未残 天欲堕 赖以拄其间 十六字令三首