公办普通高中教育投资效率探究.pdfVIP

中文摘要 本文通过对河南省50所普通高中的实证分析，探讨如何提高普通高中教育 投资效率。 文章的：E要内容是：提出高中生均社会成本、高中发展阶段、高中发展进 程的概念。设计普通高中办学质量评估方案。该方案包括了具有内在递进关系 的评估体系Tl和t12，检测并使用体系T，和t12，评估了河南省信阳市16所、 郑州市34所普通高中。把学校获取并内化资源能量的能力，原持有资源能量水 平和教育教学过程释放能量特征三个一级指标的评估得分，作为特征变量，应 用多元统计学中的系统聚类分析]j具，把信阳市16所高中分为两个发展阶段， 郑州市34所高巾划分为三个发展阶段和两个发展进程。核算各阶段、各进程高 中生均成本，把处于同一一发展阶段、进程的高中生均成本的平均值认定为该阶 段、进程的高中生均社会成本，区内各高中的成本约束就是它所处的发展阶段 教育教学质量水平所对应的社会生均成本，以此来考察各高中的投资效率，实 现了效率评价的客观性和现实性。高中教育投资效率评价的客观性和现实性的 实现，为形成效率机制奠定了基础，按照委托——代理理论，就能够设计出科 学、实用的委托——代理均衡合同(目标管理责任书)，实现委托和代理双方效 用的最大化，从而形成提高高中教育资源使用效率的内在机制，进而提高高中 教育资源使用效率。 关键词：普通高中 教育投资使用效率 内在机制 Abstract a on50 schoolsinHenan By positiveanalysis generalhighpublic province， this intothe toraisetheeducationalinvestment paperinquil’es ways of efficiency schools highpublic The maincontents：It ofsocial costof presentsconcepts school average high of school of school students；stageshigh development；courses It high development anassessmentof designs plan level．Thiscontains highschools’runningplan assessnlent andthathasa Tt tt2 inner systems progressively increasingrelationship， mad Tl t12havebeentestedandusedtoevaluate16 in schools generalhighpublic XinyangCity,34