成功_季羡林.pptVIP

介绍作者季羡林 读准字词 季羡林（1911—2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。 作者对构成成功的三个条件持什么观点？ 天资：人与人之间的天资是不相同的。 勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用。 机遇：机遇是存在的，而且有时候影 响极大。 作者如何分析成功之道的？得出了什么结论？ 天资：由天决定 囊萤——据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。 1.当堂完成《同步导学》基础训练。 2.课后完成阅读《不完满才是人生》。 * * 成 功 季羡林 给下列加线字注音： 言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷 ɡāi suǒ yù wù lánshān gāo qiáocuì guǐ 1.三 要 素: 2.论据类型: 3.论证方法: 4.论证结构: 论点 论据 论证 提出问题 分析问题 解决问题 议论文知识点 事实论据 道理论据 举例论证 引用论证 比喻论证 对比论证 二分法： 摆事实、讲道理 四分法： 速读课文，找出本文的论题和作者分析构成成功的三个条件。 论题——成功之道 天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功 整体感知 机遇：不期而遇 勤奋：完全是我们自己决定。 结论（作者观点）：无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。 无能为力 根据议论文的一般结构列出本文的结构提纲。 （1、2、 3、4）提出成 功之道 （5、6、7、8）分析成功的三个条件 (9、10)勤奋是 成功的 关键 提出问题 （引论） 分析问题 （本论） 解决问题 （结论） 勤奋是成功的关键 作者是怎样论述中心论点的？ 摆事实 讲道理 1、议论文往往要摆事实，讲道理，作者摆了哪些事实，又讲了哪些道理？请再读文章，并将这些事实和道理分别列出来。 事实论据： ①十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。 ②囊萤、映雪、悬梁、刺股等勤奋读书的故事。 ③自己得到赴德留学的机会，改变了自己的一生。 精细研读 映雪——晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。 悬梁——西汉孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终成一代名儒。 刺股——战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。 道理论据： ①韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” ②韩文公的“业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。” ③王国维在《人间词话》中写到的成就大事 业、大学问的三种境界。 唐 韩愈 《进学解》： “焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”膏，油脂之属，指灯烛。晷，日光。后以“焚膏继晷”形容夜以继日地勤奋学习、工作等。 “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”出自韩愈的《进学解》。意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,德行由于反复思考而形成,但它却能毁于随随便便。 蝶恋花（北宋 晏殊） 槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离别苦， 斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素， 山长水阔知何处？ 凤栖梧（北宋 柳永） 伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 青玉案（元霄） 南宋·辛弃疾 　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 　　蛾儿、雪柳、黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 王国维 古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： 第一境：高瞻远瞩，选定目标 第三境：豁然开朗，妙手偶得 预期 第二境：百折不挠，艰苦奋斗 勤奋 (昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。) (衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。) (众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。) 成功 作者的理解 王国维看问题的角度和作