夏英学习领域一职校启航课件.课件 - 南京市莫愁中等专业学校.pptVIP

 《职业生涯规划与就业创业》  学习领域一 职校起航  南京市莫愁中专校 夏英 地位： 本模块是全书内容的开篇，着眼于帮助学生树立正确的职业理想及成才观，对后面模块关于职业观、择业观、创业观的学习起着引领作用。 职校启航 理想从这里启程 1、 风 景 这 边 独 好 插上成功的翅膀 结构：进行重新整合（2课时）  2、 天 生 我 才 必 有 用 3、 换 种 眼 光 看 人 生 4、 我 的 成 功 我 作 主 5、 我 的 未 来 不 是 梦 导入新课: 小游戏——激情鼓掌： 活动目的：让学生明白要充分相信自己的能力，只要有信心，认真努力去做，就会有意想不到的收获，没有做不成的事。 活动过程： 1．老师让学生判断自己1分钟能鼓多少次掌？学生记下自己猜的次数； 2．给10秒钟时间，让每个学生鼓掌，记下自己的次数； 3．老师鼓励学生，给自己定一个目标，1分钟能鼓多少次掌？ 4．再给1分钟时间，让每个学生鼓掌，记下自己的次数； 交流感受 活动感受： 1．你第一次猜自己1分钟鼓掌的次数是多少？你10秒钟鼓掌的次数是多少？比较这两个数字，有什么区别？感触是什么？ 2．你给自己定的1分钟鼓掌次数是多少？后来你1分钟鼓掌的次数又是多少？比较这两个数字，有什么区别？你又有什么感触？ 3．在整个游戏过程中你有什么感受？ 启发：人生中许多事，不是我们做不好，而是我们低估了自己，没有努力去做。其实，每个人的内心都隐藏着很大的潜力，蕴含着巨大的能量，等待着我们进一步去开发！只要我们释放出自己内心的潜能，对自己充满信心，心中有目标，就会做成很多事，做好很多事，从而拥有一个成功的人生。 1、风景这边独好——实现理想的舞台P5 企业：我们喜欢职校学子 随着我国职业教育的大发展，职业学校成了职校生实现理想的舞台，中职学生以其出色的技能、吃苦耐劳的精神，赢得了企业和用人单位的广泛赞誉和青睐。 2011年4月调查显示：民营企业在大学生和职校生之间，更青睐职校生，10?个企业中会有5个以上愿意接收职校生，出现职校生“被抢购”的场面。 成都某五星级酒店招聘服务生，在工作中，中职毕业生表现突出从近百名服务生中脱颖而出成了大堂经理，做了大学生的领导。 山东皇明太阳能集团更看重中专技校毕业生，实际操作能力强，上手快，不需要培训就可以上岗，而大学毕业生到了企业往往要进行“回炉”，少的一两年，多的两三年才能独立适应岗位要求。 杭州振兴工业泵制造有限公司原本只招聘大专文凭以上的毕业生，在用了30多名职校生之后，学生的吃苦耐劳、敬业精神，精湛的技术，使企业发生了质的飞跃，令企业感叹：“中职生大有作为。” 职业生涯中的“加油站”：专业知识和职业技能教育 材料探究 1、风景这边独好——实现理想的舞台P5 职校：走出一批又一批优秀学子 莫张波，汽车修理专业毕业生。三年时间，从一名实习生成长为公司的一名技术骨干、一名中层干部，莫张波取得了很大的成功；——就业有路 邓飞，医疗仪器维修与营销班专业；毕业后在南京中强通实业有限公司工作；三年后创办了“安密生物科技实业有限公司”，05年总销售额461万；——创业有道 汤波，2010年参加江苏省技能大赛，获得一等奖，报送江苏技术师范学院就读本科电气技术专业；——升学有门 李钰皓，2001届毕业生，2010年南京工业大学理学院应用化学专业博士毕业，现在美国做交流访问学者。越来越多的职校生，因学校与国际合作办学，凭一技之长，纷纷走出国门，大显身手；——出国有桥 职业生涯中的“加油站”：专业知识和职业技能教育 材料探究 分享感受 1、你知道职业学校为我们发展提供了哪些机会吗？ 2、阅读以上材料，观察你所在学校的优势，通过你所了解的专业优势、前景和培养目标，参考教材第5页、第6页“探究学习”材料填写下列表格： 建议：各校老师根据所授班级的专业特点，把学生所学专业的优势、前景和培养目标介绍给他们。 职 业 学 校 存在 优势 1、 本校 优势 1、 2、 2、 3、 3、 4、 4、 职 校 生 优 势 1、 本专业优势、前景和培养目标 2、 3、 4、 自身 优势 畅所欲言 不定项选择1、2 辨析题1 材料分析题1 视频：职校学生也出彩 孙国同于2000年初中毕业后，怀揣着“学习一门技术，实现人生价值”的理想，来到盐城机电高等职业技术学校计算机专业学习。他主动竞选了劳动委员，把它看作是一个为班级、为同