2014-2015学年高二数学学案：《导数在研究函数中的应用》（湘教版选修1-1）.docVIP

利用导数研究函数的单调性 学习要求： 1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理； 2.掌握利用导数判断函数单调性的方法 复习回顾 I，且当x1＜x2时，都有 或（ ），那么函数f(x)就是区间I上的 或（ ）函数. 自主、合作学习： 画出函数的图像，观察函数的单调性和函数的导数正负有什么关系？ 2 观察函数图像探讨函数单调性与其导数正负的关系。 思考 如何求函数单调区间呢？设函数y=f(x) 在某个区间（a,b）内有导数， 如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在 ； 如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在　 函数y=f(x) 在某个区间f(x)在这个区间上是增函数； 若函数y=f(x) 在某个区间f(x)在这个区间上是减函数。 探究3：如果在某个区间内恒有，那么函数有什么特性？ 典型例题 例1 判断下列函数的单调性，并求出单调区间 （1） （2） (3) (4) 反思：用导数求函数单调区间的步骤： ①求函数f(x)的导数f′(x). ②令f′(x)＞0解不等式，得x的范围就是递增区间. ③令f′(x)＜0解不等式，得x的范围，就是递减区间. 已知导函数的下列信息； 当–2x2时0；当x2或x–2时0；当x=2或x=–2时=0。 试画出函数f(x)图像的大致形状。 当堂达标： 1.函数y=x+cosx在（-，+）内是（ ） A 增函数 B减函数 C 有增有减 D 不能确定 2.．函数的单调减区间是 （ ） A．（ B. C．， D.以上都不对。 3的单增区间　　　　　　　　 4.　函数的单调增区间是 函数的递减区间是 ．已知函数y = f (x)（x∈[0，2π]）的导函数y = f (x)的图象，如图所示，则y = f (x) 的单调 增区间为 ． 二、 已知 的图象经过点（0，1），且x=1处的切线方程是。 （1）求的解析式 （2）求的单调递增区间。 2、求证：当x2时，7 利用导数研究函数的单调性： 1.掌握利用导数判断函数单调性的方法 2.掌握含参数的函数的单调性。 复习回顾： 函数单调性和导数正负的关系 利用导数判断函数单调性的步郰。 已知函数在上是减函数，在[1，+∞）上是增函数，则a= 2、 ①已知函数的增区间是[1，+∞），则a= ②已知函数在[1，+∞）上是增函数，则实数a的取值范围是 典型例题 题型一 用单调区间分析法求函数的解析式 【例1】已知函数在区间（0，1）上是增函数，在区间（—∞，0），（1，+∞）上是减函数，求f(x)的解析式 【方法规律】 函数的递增区间是（a，b）与函数在区间（a，b）上是增函数的含义是不同的 若函数f(x)的递增区间是（a，b），且f(x)在区间（c，d）上是增函数，则（c，d）（a，b） 题型二，运用变量分离法求一些含参函数中的参数的取值范围 【例2】（1）已知函数在R上是增函数，求实数a的取值范围 已知函数在[0，1]上是减函数，求实数a的取值范围 已知函数在区间[1，2]上是增函数，求实数a的取值范围 【方法规律】 区分清楚如下两个常用的解题结论 f(x)在区间I上满足在区间I上为增（减）函数 f(x)在区间I上为增（减）函数在区间I上恒成立，且不恒等于0 课堂达标 已知函数在[1，2]上单调递减，则实数a的取值范围是（） A（—∞，0 ] B（—∞，0） C [0,+ ∞） D（0,+ ∞） 已知函数的递增区间为（1,+ ∞），则实数a的取值范围为（） A [1,+ ∞） B（—∞，1 ] C (0 , 1） D { 1 } 3、若函数在[0，2]内单调递减，则实数a的取值范围是 4、已知函数在[1，e]上是单调函数，求实数a的取值范围 【课练习 1、若在内是减函数,的取值范围 2、如果函数f(x)=x+在（2，）上是增函数，a的取值范围 3、若函数有三个单调区间，求的取值范围． 已知向量。若函数在区间上是减函数，求t的取值范围。 当x＞0时，证明不等式：1+2x＜e2 （2） （3） 2、试找出函数的极大值和极小值点 3、求函数在区间上的最大值与最小值 2、求函数在[0，3]上的最大值与最小值，