【步步高】2011高考语文二轮复习 1第三章专练一理解诗意配套课件.pptVIP

* 答案　①战乱连年，山河破碎。②亲人离散，生死未卜。 ③老友分别，难以重逢。 答案　四层。首联为第一层，写离开故乡的时间很长； 颔联为第二层，写眼前所见不是故乡风物(或身处异地 他乡)；颈联为第三层，写随着年龄增大，乡情日浓； 尾联为第四层，写旅途艰辛，反衬归情急切。 答案　这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬 日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树 叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不 同情况的反应来描写的。 答案　燕子。从“呢喃”“衔将归画梁”这些词句可 看出。 第三章　古诗鉴赏 专练一　理解诗意 考点风向古诗鉴赏，读懂诗歌是关键。这一点，不仅为广大考生的做题实践所证明，而且越来越为命题者所关注。因此，通过设题引导考生关注对诗意的理解已成为命题者的追求和实践。 考查对诗意的理解题的基本内容是看考生是否理解诗写了什么内容，包括对题材的判断、内容的提取概括描述及层次转折等方面。设题上形式灵活，角度多变，能力层级也不相同。或提取，或概括，或描述。 理解文意可能涉及诗歌的形象鉴赏及情感的把握两个考点。因为感受、理解、分析诗歌形象，是鉴赏诗歌的第一步，把握了诗的基本内容是情感赏析的基础。在此特设这一题型专练，目的是对准古诗鉴赏题之“的”，提高鉴赏分数。 一轮回顾 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　试题再做 1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 送韩十四