小学生多元智力评定问卷的编制及信效度与研究.pdf

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2015-10-14 发布于安徽
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for ThesisMaster’S University,2011 degree，Shanxi and of Revision，ReliabilityValidityAnalysis Multiple of Students IntelligencesPrimary Questionnaire StudentName Ji Fang—yan Prof． Supervisor Shao-yingXing andEducational Major Developmental Psychology SpecialtyDevelopmentalPsychology ofEducationalScience DepartmentCollege ResearchDuration2008．09．2011．06 June，2011 万方数据目录中文摘要………………………………………………………………………………．I ABSTRACT………………．．．．．．．．．．．．……．．．．．．…．．．．．．．．．………．．．……．．．…．．．…．．．．．．……．．．．．．……．．．．．．…．．II】[ 第一章问题的提出………………………………………………………………………．1 1．1研究背景…………………………………………………………………………1 1．2研究目的…………………………………………………………………………2 1．3研究意义…………………………………………………………………………3 第二章文献综述…………………………………………………………………………．4 2．1相关概念界定……………………………………………………………………4 2．2多元智力的结构…………………………………………………………………．6 2．3多元智力理论在我国的应用研究………………………………………………9 2．4多元智力评价的研究…………………………………………………………。11 第三章研究方法与程序…………………………………………………………………15 3．1研究对象………………………………………………………………………一15 3．2研究方法………………………………………………………………………．．15 3．3研究程序………………………………………………………………………．．15 3．4数据整理与统计………………………………………………………………．．19 第四章研究结果…………………………………………………………………………20 4．1项目分析………………………………………………………………………一20 4．2问卷检验………………………………………………………………………一24 4．3差异检验…………………………………………………………………………26 第五章分析与讨论………………………………………………………………………31 5．1小学生多元智力评定问卷的编制……………………………………………．．31 5．2小学生多元智力的现状分析…………………………………………………．．33 第六章结