“V上%2f下”中“上%2f下”意义及相关习得情况考察.pdfVIP

中文摘要 本文根据“V上／下”中“上／下”各个意义和用法分类及其语法化顺序的研 究，对“上／下各个意义和用法的习得顺序进行了构拟，并通过对复旦大学国 际文化交流学院留学生作文语料中出现的“V上／下”的输出及偏误情况的考 察，对所构拟的习得顺序进行了验证。最后本文考察了现有大纲和教材对“V 上／下”中“上／下”各个意义和用法的安排情况以及大纲中可与“上／下”搭配 的“V”，以期对教材编写和教学实践有所裨益。 全文共分七个部分： 第一章：绪论。交代了选题的意义、材料来源和研究方法以及研究的思路 等基本信息。 第二章：相关研究综述。回顾了近几十年来学界对趋向补语、结果补语， 以及“上／下”做补语的意义和用法、偏误习得等方面进行的研究及存在的问 题。 第三章：“V上”中“上”的意义和用法分类及语法化顺序。在相关研究 基础上，通过对汉语母语语料的分析，总结归纳出“V上”中“上”的各个意 义和用法分类。从共时和历时两个层面对这些意义和用法的语法化程度和语法 化顺序进行梳理，并据此构拟“V上”中“上的各个意义和用法的习得顺 序。 第四章： “V下”中“下”的意义和用法分类及语法化顺序。与第三章类 似，本章首先总结归纳出“V下”中“下”的各个意义和用法分类，然后对这 些意义和用法的语法化程度和语法化顺序进行了梳理，并据此构拟习得顺序。 此外，本章还考察了“V上／下”中“上／下”引中用法的平行和不平行现象及原 因。 第五章：“V上／下”中“上／下”的习得情况考察。本章以中介语语料为基 础，考察了留学生对“V上／下”中“上／下”各个意义和用法的输出和偏误情 况。指出：留学生主要使用“上”的基本结果义，对目的结果义和趋向义输出 不够，没有状态义的输出；留学生主要使用“下”的“固定”性结果义以及趋 向义，对“脱离”性结果义和“容量”性结果义的输出不够。留学生使用“V 上／下”的偏误主要有：“句法偏误”、“语义偏误”和“句法．语义偏误”。偏 误的原因主要是对“V上／下”的词汇化使用倾向，是类推泛化的结果。此外， 留学生在对与“上门：’’搭配的“v的使用上存在着明显的窄化现象。最后， 我们根据输出语料数和偏误率得出了“上／下”各个意义和用法的习得顺序，并 将其与第三章、第四章基于语法化顺序构拟的习得顺序进行了比较，指出其中 存在的不一致之处及其原因。 第六章：“V上／下中“上／下”的教学安排考察及教学建议。通过考察现 有大纲和教材对相关语言点的处理情况，指出其中存在的问题，并据此提出相 关的思考和教学建议。 第七章：结语。总结全文的主要内容、己解决的问题以及存在的缺点与不 足，并提出了继续研究的方向。 关键词： “1--_／下”的意义、语法化顺序、习得顺序、教学顺序 中图分类号：H19 Abstract Inthisthesis weused as material andsome manymethods，such languageanalysis scientific statisticalmethodstoresearchand thedifferent analyze usages，the the ordersofthe grammaticalorders，and Chinese acquisition particle‘‘SHANG／XIA’’ (“上／下”)inthestructureof“Verb SHANG／XIA’(‘‘V上／下”)．withthe thatwecanfindsomerules hope ontheir discoversome