“从此”多角度分析.pdfVIP

摘要 摘要 本文从共时角度分析了“从此”的三个平面，从历时角度分析了“从此” 的语法化和粘合的过程，又从对外汉语教学角度分析了“从此’’辨识度最高的 语义语用特征。 共时方面，本文认为“从此”是个副词和连词的兼类词，做副词时，表示 从所说的时间起；做连词时，表示结果或进一步的行动。句法位置可以在主语 前也可以在主语后。词法上，“从此是个介宾式复合词。“从此”的语义总是 指向某个时间点，这个时间点有突发事件导致“从此”前后的状态发生改变。 这是“从此’’最突出的语义特征。从语用上来讲，“从此”关涉的语义项至少有 三个：前项1表示某个时间点之前的状态，前项2表示这个时间点内的突发事 件，后项表示时间点以后的状态。其中前项2和后项必不可少，前项1可省略， 但是人们可以根据后项逻辑推理出前项I。逻辑上，前项1和后项之间有转折 关系，前项2和后项之间有轻微的因果关系。管界范围上，“从此”可以连接分 旬、句子和篇章，承担篇章连接成分的功能。 历时方面，本文首先分析了“从和“此”的语法化过程，认为“从此 的发展并没有伴随“从’’语法化的全过程，而是独立发展的。“从此”最初是个 词组，意思是“按照这种方法’’、“按照这样做”、“因为这样”，用于连动式的 V101位置，粘合为副词的条件成熟。两汉之前使用的句法范围比较固定，到两 汉句法范围扩大，使用频率增多，可以判断已经粘合。语义从“按照这种方法”、 “按照这样做”发展为现代汉语的表示时间起点的意义是在隋唐时期。 由于“从此”常会被将汉语作为第二语言的学习者与“因此”、“于是、“从 而”、“从中”混淆，本文分别分析了“从此”和这四个词词性上、句法位置上、 前后项数量及逻辑关系上及前后项限制上最主要的区别，以为教学提供对策。 关键词：“从此”：三个平面；语法化；粘合；对外汉语教学 Abstract ABSTRACT T11iS has theThreePlanesofaCllinese a paperinvestigated word“Congci”in ofviewandits Grammaticalizationand ina Synchronicpoint Bondingprocess diachronicof pointview．Meanwhile．Wealsoanalizedthe highestrecognizable Semanticand characteristics Pragmatic of“Congci”． the bothanadverbanda DuringSynchronicaspects．webelieve“Congci”iS all a leads adverb，it conjunction．Asmeans“from(sometime)on’：asconiunction，it totheresultsorfurther action．Its Canbebeforethe oraRer． Syntacticposition subject Its semanticswill toa intime．Atthis intime．thereis a