高考数学二轮 专题二第二讲函数与基本初等函数 北师大版.docVIP

第二讲 函数与基本初等函数（Ⅰ） 主干知识回扣 主干网络 1．构成函数的要素有哪几个？如何判断两个函数是否是同一函数？ 提示　有定义域、值域、对应关系三个；只要判断其定义域与对应关系是否完全相同即可． 2．分段函数的定义域、值域、最大(小)值、图象与各段上的定义域、值域、最大(小)值、图象有什么关系？ 提示　分段函数的定义域、值域为各段上定义域、值域的并集；最大(小)值是各段最大(小)值中的最大(小)值；而图象则是由各段上的图象合成的． 3．函数的单调性反映在其函数图象上有什么特征？如何判定函数的单调性？ 提示　函数在定义域的某个区间上图象上升或下降的变化状态． 函数单调性的判定方法： ①定义法：取值，作差，变形，定号，作答． 其中变形是关键，常用的方法有：通分、配方、因式分解． ②导数法． ③复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则． 4．函数的奇偶性反映在其函数图象上有什么特征？如何判定函数的奇偶性？ 提示　函数在其整个定义域上图象关于原点，y轴的对称特征． 函数奇偶性的判定方法： ①定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件． ②对于定义域内的任意一个x， 若都有f(－x)＝f(x)，则f(x)为偶函数． 若都有f(－x)＝－f(x)，则f(x)为奇函数． 若都有f(－x)－f(x)＝0，则f(x)为偶函数． 若都有f(－x)＋f(x)＝0，则f(x)为奇函数． 5．若函数f(x＋a)是偶函数，那么函数f(x)的图象的对称轴是什么？ 提示　f(x＋a)是偶函数?f(－x＋a)＝f(a＋x)?f(x)＝f(2a－x)?f(x)的图象关于直线x＝a对称． 6．指数函数与对数函数的图象和性质是什么？ 提示　 高频点突破 考点一 函数的概念及其表示 1．根据函数的概念可以知道：(1)函数图象与任意一条与x轴垂直的直线至多有一个公共点，但与任意一条与y轴垂直的直线的公共点可能没有，也可能有任意个；(2)函数图象一定是坐标系中的曲线，但坐标系中的曲线不一定能成为函数图象． 2．函数的表示方法：解析法、图象法和列表法．当一个函数在定义域的不同区间上具有不同的对应关系时，在不同的定义域区间上的函数解析式也不同，就要用分段函数来表示．分段函数是一个函数． 例1 (1)(2010·陕西)已知函数f(x)＝若f(f(0))＝4a，则实数a等于 A.　　　　　　　　　B. C．2 D．9 (2)(2010·陕西)某学校要召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表．那么，各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y＝[x]([x]表示不大于x的最大整数)可以表示为 A．y＝ B．y＝ C．y＝ D．y＝ 【独立解答】　(1)f(x)＝ ∵0＜1，∴f(0)＝20＋1＝2. ∵f(0)＝2≥1，∴f[f(0)]＝22＋2a＝4a， ∴a＝2.故选C. (2)根据规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表，即余数分别为7、8、9时可增选一名代表．因此利用取整函数可表示为y＝，故选B.1．(1)(2009·山东)定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝则f(2 009)的值为 A．－1 B．0C．1 D．2 (2)(2010·东北六校模拟)函数fM(x)的定义域为R，且定义如下： fM(x)＝(其中M为非空数集且MR)，在实数集R上有两个非空真子集A，B满足A∩B＝(空集)，则函数F(x)＝的值域为 A. B. C. D．{1} (1)由已知得f(－1)＝，f(0)＝0， f(1)＝f(0)－f(－1)＝－1， f(2)＝f(1)－f(0)＝－1， f(3)＝f(2)－f(1)＝－1－(－1)＝0， f(4)＝f(3)－f(2)＝0－(－1)＝1， f(5)＝f(4)－f(3)＝1， f(6)＝f(5)－f(4)＝0， 所以函数f(x)的值以6为周期重复性出现， 所以f(2 009)＝f(5)＝1，故选C. (2)根据题意，当x∈A时，xB，则F(x)＝＝1； 当x∈B时，xA，则F(x)＝＝1； 当xA且xB时，F(x)＝＝1. 因此函数F(x)＝的值域为{1}．故选D. 1．函数的性质是每年高考的必考内容，其中函数单调区间的确定，利用单调性求最值(值域)、比较大小、求参数的取值范围以及单调性与奇偶性相结合问题更是每年高考的热点内容． 2．判断函数的单调性的一般思路：对于选择、填空题若能画出图象一般用数形结合法；而对于由基本初等函数通过加、减运算或复合而成的函数常转化为基本初等函数单调性的判断问题；对于解析式较复杂的用导数法或定义法． 3．对于函数的奇偶性的判断，首先要看函数的定义域是否关于原点对称，其次再看f(－