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关于初高中衔接的教学建议 一.初高中课标的差异 二.初高中需要衔接的内容 三.初高中衔接的方式 一.初高中课标的差异 初中课标：数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 高中课标：根据不同数学内容的要求，努力揭示数学的本质。通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论的形成过程，体会思想方法。 二.初高中需要衔接的内容 1.计算能力、演绎推理能力 2.代数式的恒等变形 3.一元二次方程的根的判别式和根与系数关系 4.二次函数的三种表达式（一般式、顶点式、两根式）（较熟练地掌握） 5.一元二次方程与二次函数的关系 6. 三元一次方程组与二元二次方程组的解法 7.分段函数 8.平行线分线段成比例定理 9.数学思想方法（待定系数法等） 10.对证明的认识 11.绝对值不等式 12.一元二次不等式 三.初高中衔接的方式 （1）集中一段时间进行衔接内容教学 由于高一（上）要学完必修1、2，所以学习这部分内容的时间不可能长，只能选择一些内容上. （2）在高中内容学习需要时进行衔接内容教学 几何衔接内容可以根据学习需要时补. 计算能力、演绎推理能力 学生的现状： （1）计算能力差，初中学习过程中过分依赖计算器； （2）初中强调感受公理化，对形式化的演绎推理要求不高。 代数式