内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2015届九级语文上学期期中试题（无答案）.docVIP

内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2015届九年级语文上学期期中试题（无答案） 积累与运用（28分） 1. 填空。（每空1分，共12分） （1）在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用 ， 。来形容。(用《出师表》原句) （2）李清照《武陵春》出奇创意表现愁绪的句子是： ， 。 （3）《江城子》：抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ________ ， ， 。 （4）千幛里，?????????????????? ?。 （5）了却君王天下事， ?????????????????????。 （6） _____________________ ，只有香如故。 （7） ____________________ ？曹刘。生子当如孙仲谋。 （8） _____________________ ，虫声新透绿窗纱。 2.汉字加拼音，拼音写汉字。（8分） （1）加线字注音(4分) 禁锢（ ） 襁褓（ ）（ ） 扶掖（ ） （2）据拼音将汉字依序写在田字格里。（4分） xiè渎 ruì智 kè尽职守 吹毛求cī 3．下列各句中加线成语使用正确的一句是（ ）（2分） A．丛教授平时沉默寡言，但人们一提起他那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。 B．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 C．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 D．他在讲解国家公务员考试的技巧时提醒考生们要看风使舵，多关注社会热点事件。 4．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）（2分） 简体字与繁体字孰优孰劣？这个问题需要辩证地看。_________________ 最优化的办法是寻找一个简繁适度的造型。 ①使用者在这两个过程中的要求是矛盾的。 ②书写时要求迅速、便捷，也就是简比繁好。 ③作为信息载体的汉字，在使用中，有认读和书写两个相互衔接的过程。 ④认读时要求信息量大，区别度高，也就是繁比简好。 A．④②③① B． ③①④② C．①④②③ D．③①②④ 5．名著阅读。（4分） 1956年2月29日 夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… （《傅雷家书》节选） （1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子 ______ 的，“书”指的是 _________________ 。（2分） （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分） ___ 阅读（42分） 阅读下面三段文言文，完成6—10题。（12分） 【选段一】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，毎假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【选段二】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【选段三】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀