七级地理上册 4.1 天气和气候教学案（无答案） 湘教版.docVIP

《天气和气候目标： 1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个词语。2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 4.了解空气质量对人类的影响培养学生认识人类生产、生活与天气、气候的关系，使学生逐步树立保护大气环境的意识。 “天气”和“气候”的区别；学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。综合分析卫星云图和天气预报图 教学过程： 从贴近生活，导入课题“天气和气候”同学们，2008年8月8日晚上8点是北京奥运会的开幕式时间，在开幕式上有绚烂的烟花燃放，因此，现场的观众最担心哪方面会影响到开幕式的顺利进行及烟花的燃放？学生回答）天气和气候与我们每个人都息息相关，因此探讨气候的变化规律，对人类是很重要的，今天我们一起来学习与每个人密切相关的天气和气候。? 阅读课本P页第一、二两框天气、气候（1）天气和气候的概念和区别（2）描述天气和气候的成语诗句（3） “三国演义”中的经典故事，是利用了当地有利的天气还是气候？ 天气 气候 ? 1、较长时间（多年的）2、变化不大（相对稳定） 学习任务（二）天气预报和常用天所符号P57第三框天气预报和常用天所符号（1）（2）（3） 绘制最喜欢或是最难识别的天气符号。 （）（）教材P59活动第二题，下列天气符号所代表的天气与图中人们所介绍的活动是否妥当？大家都比较熟悉的天气预报视频让学生对这部分知识有个感性的认识绿色:代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色:代表的是海洋。白色:代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。 ???般用带尾羽的箭矢来表示风向风力，箭矢所指方向为风的去向；尾羽的数目和形状表示风力，如3根尾羽表示6级风，4根尾羽表示7级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力为8级或8级以上。 通过以上讨论，我们知道了天气的变化与人类有密切的关系。所以，观察天气，努力探究天气变化的秘密，掌握天气变化的规律，是非常重要的。 P59阅读材料阅读我国部分城市空气质量预报图，人类的哪些活动影响了空气的质量？我们如何改变这种状况？ （学生讨论，教师点评）? 3、我学到的主要方法： 。 4、我还存在的疑难问题是： 。 【教后反思】 1 长时间 大气状况 短时间 多变的 相对稳定 天气与人类息息相关 天气预报及常用天气符号 大气状况 短时间 长时间 多变的 相对稳定 天气与人类息息相关 天气预报及常用天气符号